分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)干冰在升華時(shí)要吸收大量的熱,所以可以用作人工降雨的制冷劑,故答案為:A;
(2)明礬溶于水后形成的物質(zhì)能吸附不易沉降的細(xì)小顆粒,是常用的凈水劑,故答案為:E.
(3)按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)庹?8%氧氣占21%,故空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú),故答案為:D;
(4)氧氣能夠支持燃燒,液氧可用作火箭的助燃劑,故答案為:B;
(5)木炭能吸附色素和異味,可用作制糖工業(yè)脫色,故答案為:C.
點(diǎn)評(píng) 從題目可以看出本題是考查常見(jiàn)物質(zhì)的用途,要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途所以根據(jù)物質(zhì)所具有的性質(zhì)可以很容易的解決本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有助燃性 | |
B. | 氧氣可以被點(diǎn)燃 | |
C. | 過(guò)氧化氫分解制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,二氧化錳的量減少 | |
D. | 將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明集氣瓶中的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
步驟1 | 將少量剩余固體放入盛有水的燒杯中,攪拌、靜置,滴加少量酚酞 | 燒杯中液體變紅 | 猜想二成立 |
步驟2 | 向步驟1中的燒杯中滴加鹽酸至過(guò)量 | 液體由紅色變無(wú)色,有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2CO中的“2”表示2個(gè)一氧化碳分子 | |
B. | Zn2+中的“2”表示鋅粒帶有2個(gè)單位的正電荷 | |
C. | H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫元素 | |
D. | Al2($S{\stackrel{-2}{O}}_{4}$)3中化學(xué)式上方的“2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于氣焊 | B. | 液氮用作冷凍劑 | ||
C. | 一氧化碳用作燃料 | D. | 二氧化碳用于制作碳酸飲料 |
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