如圖的反應(yīng)中，甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1︰3︰2，則從圖示中獲得的信息正確的是

A．原子種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化 B．生成物屬于單質(zhì)

C．乙分子中A與B的原子個(gè)數(shù)比為1∶1 D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D

【解析】

試題分析：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，A錯(cuò)誤；由圖可知，生成物的分子由不同種原子構(gòu)成，屬化合物分子，B錯(cuò)誤；依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知，乙屬于單質(zhì)分子，只含有B原子，由于甲、乙、丙三種分子的個(gè)數(shù)比為1︰3︰2，故有3個(gè)乙分子，那么一個(gè)乙原子由2個(gè)原子構(gòu)成，C錯(cuò)誤；該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物是一種，屬化合反應(yīng)，D正確。故選D。

考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）上圖四種元素中，屬于非金屬元素的是 （填元素符號(hào)）。

（2）2個(gè)鎂離子的符號(hào)為 ，鋁原子的核電荷數(shù)x為 ，硅的氧化物的化學(xué)式為 。相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密聯(lián)系（見下表），根據(jù)下表判斷6．02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為 。請(qǐng)歸納下表的規(guī)律： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

15

0

84

A．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)

B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加反應(yīng)或生成)的質(zhì)量比為26∶9∶111∶80

D．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末�？蓟瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（7分）如圖所示，A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種單質(zhì)，甲、乙、丙是三種氧化物。甲和C為黑色的固體，A、乙、丙為無色氣體，

根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問題：

（1）寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：B ，甲 ，乙 。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

甲和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

乙生成丙的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末�？蓟瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氮；②潔凈的空氣；③高錳酸鉀；④冰水混合物；⑤水銀；⑥過氧化氫。請(qǐng)按要求填空：

（1）由原子構(gòu)成的物質(zhì)是哪個(gè)，其符號(hào)是 。

（2）屬于混合物的物質(zhì)的序號(hào)是 。

（3）含元素種類最多的純凈物是哪個(gè)，其化學(xué)式是 。

（4）可用于實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的物質(zhì)是哪個(gè)，寫出反應(yīng)原理 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末�？蓟瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A．水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子變大

B．氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同

C．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒——原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變

D．用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試（解析版） 題型：探究題

（6分）植物不但進(jìn)行光合作用，也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用。為了比較二者的不同，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見下圖）。

傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問題：

（1）A中木條燃燒更旺，說明A中 ___________更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_____________作用。

（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中___________更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生_____________作用。

（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于氧氣用途的敘述錯(cuò)誤的是

A．氧氣可用于化工生產(chǎn)

B．氧氣可用于煉鋼工業(yè)

C．液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料

D．氧氣可用于氣焊、氣割

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市初三學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于NaNO2、NaO2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成敘述正確的是

A、都含有氧氣 B、都含有氧元素

C、都含有氧分子 D、都含有兩個(gè)氧元素

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