下列關于NaNO2、NaO2、SO2、O2四種物質(zhì)的組成敘述正確的是
A、都含有氧氣 B、都含有氧元素
C、都含有氧分子 D、都含有兩個氧元素
科目:初中化學 來源:2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末?蓟瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖的反應中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1︰3︰2,則從圖示中獲得的信息正確的是
A.原子種類在化學反應中發(fā)生了變化 B.生成物屬于單質(zhì)
C.乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1∶1 D.該反應屬于化合反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(6分)閱讀下列材料,并回答有關問題:
材料1.臭氧是淡藍色氣體。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境。但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請總結出臭氧的有關知識:
用途: _____ __________ ;
(2)請從分子構成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點: ;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式: ;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利也有弊。請再舉出一種物質(zhì),并說出其利與弊: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,屬于氧氣化學性質(zhì)的是
A.無色無味 B.常溫下為氣態(tài) C.能支持燃燒 D.液氧為淡藍色
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省敦煌市初三學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
用元素符號或化學式填空:(4分)
5個氮原子 _______________3個鐵離子_______________
硫酸根離子 ___________2個二氧化碳分子_______________
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省南平市初三上學期第一次片考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)化學實驗中,有很多實驗操作步驟必須嚴格按要求進行,否則或?qū)嶒炇』虬l(fā)生危險。例如,用酒精燈給試管加熱時,應該先進行預熱,過一會再固定在有藥品部位加熱,否則試管會因受熱不均勻而炸裂。請你依照示例,填寫下表中的空格:
必須遵循操作先后順序的實驗 | 先進行的操作 | 后進行的操作 |
(1)制取氧氣 | 再向容器中裝藥品 | |
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳,并用排水法收集氧氣結束時 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省簡陽市初三化學第二次檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:D___________,G___________,H___________。
(2)請寫出下列變化的文字表達式(可以寫化學符號表達式):
①B→F_____________________________ ,
②C→B______________________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流。請你參與交流并回答問題:
(1)小明同學在對上述金屬分類時,根據(jù)金屬的某種化學性質(zhì)相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認為X是 。
(2)為一次性驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,你能選用的試劑是 溶液,三種金屬的活潑性由弱到強的順序是 。
(3)上述金屬中能與硝酸銀溶液反應,且反應后溶液呈淺綠色,該反應的化學方程式 。
(4)王亮同學查閱到以上五種金屬還能開采的年限:Ag—16年,Au—26年,Cu—42年,F(xiàn)e—195年,Al—257年,請你結合資料,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議: 。
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