檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無(wú)集滿(mǎn)的方法是（　�。�
A、將帶火星的木條伸入瓶中
B、向帶火星的木條伸到瓶口
C、用燃燒的木條伸入瓶中
D、將鼻子伸到瓶口聞一下氣味
考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：只要證明瓶口含有氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)，據(jù)此結(jié)合氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、將帶火星的木條伸至集氣瓶中，即使木條復(fù)燃，也不能說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧氣能支持燃燒，將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)，故選項(xiàng)正確．
C、氧氣能支持燃燒，一般用帶火星的木條放到集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)；用燃燒的木條伸入瓶中，即使木條燃燒的更旺，也不能說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣沒(méi)有氣味，將鼻子伸到瓶口聞一下氣味，不能檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿(mǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法、注意事項(xiàng)是正確解答此類(lèi)題的根據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系：
（1）“食”離不開(kāi)化學(xué)，“紙火鍋”是用紙制的容器代替金屬容器盛放湯料，用酒精加熱．酒精燃燒時(shí)“紙火鍋”不燃燒，原因是
 
，火鍋的配菜有：魚(yú)片、五花肉、時(shí)鮮蔬菜、紅薯粉絲等，其中含纖維素較多的是
 
．
（2）汽車(chē)是重要的交通工具，汽車(chē)鋼鐵外殼易生銹，鋼鐵生銹的原因是
 
，為了防止汽車(chē)鋼鐵外殼生銹，常在其表面烤漆，烤漆前用稀鹽酸除去表面的鐵銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，以壓縮天然氣（CNG）為燃料的汽車(chē)，已在我市營(yíng)運(yùn)，這種汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填一點(diǎn)）
（3）今年新聞報(bào)道：我國(guó)北京、湘潭等地出現(xiàn)了霧霾天氣，霧霾天氣形成主要來(lái)源于揚(yáng)塵和化石燃料不完全燃燒產(chǎn)生的可入肺顆粒物（PM2.5），下列汽車(chē)尾氣排放物中，可增加空氣中的PM2.5的是
 
．
A．NO2        B．CO      C．H2O       D．煙塵
化石燃料日趨枯竭，人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，如太陽(yáng)能、氫氣、地?zé)崮堋⒊毕�，其中可作為未�?lái)汽車(chē)能源的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生
 
；當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開(kāi)止水夾，看到的現(xiàn)象是
 

（2）實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)老師做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，如圖，燒杯內(nèi)和燒杯與塑料片之間都是溫度較低的水，并提供了氫氧化鈉、食鹽、硝酸銨等幾種物質(zhì)
（1）老師先往燒杯中加入其中一種固體，輕輕攪拌后端起燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯連塑料片一起被端起，且塑料片上的水結(jié)成了冰，由此你認(rèn)為老師開(kāi)始加入的物質(zhì)是
 

（2）接著老師又往端著的燒杯中加入另一物質(zhì)，輕輕攪拌后，又發(fā)現(xiàn)塑料片從燒杯上脫落下來(lái)（攪拌時(shí)沒(méi)有碰到燒杯和塑料片），則老師加入的物質(zhì)是
 
，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
 
，此時(shí)在老師旁邊的同學(xué)聞到一股刺激性氣味，針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們對(duì)刺激性氣味氣體的組成提出了如下猜想：
猜想一：可能是氮?dú)?br />猜想二：可能是氨氣
猜想三：可能是二氧化硫
小明同學(xué)認(rèn)為不可能是猜想一，其理由是
 
也不可能是猜想三，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）某小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花，D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤(rùn)紙花．
①當(dāng)打開(kāi)
 
、關(guān)閉
 
時(shí)（填“K1”或“K2”），利用A、B裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其化學(xué)方程式是
 
；該裝置也可以用來(lái)制氧氣，其化學(xué)方程式為
 
．
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
裝置中紙花變紅色．由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是
 
．
（2）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
（3）某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取一定質(zhì)量的混合物，按照如圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w，后加熱”的目的是
 
．
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
③實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
④該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的氣體，該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)最大．該氣體是（　�。�
A、二氧化碳B、水蒸氣
C、氧氣D、氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用
 
來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品．回答下列問(wèn)題：

（1）該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：①計(jì)算，②稱(chēng)量，③
 
（填步驟名稱(chēng)）．
（2）配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是
 
（填名稱(chēng)）．
（3）計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為
 
g，稱(chēng)量時(shí)，NaCl應(yīng)放在托盤(pán)天平的
 
（填“左盤(pán)”、“右盤(pán)”）上．在此操作中，如果將藥品和砝碼放反了，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（偏大、偏小、或不變）
（4）量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線(xiàn)時(shí)，改用
 
（填儀器名稱(chēng)）滴加蒸餾水至刻度線(xiàn)．如圖該同學(xué)觀察方式正確的是
 
（填序號(hào)）．

（5）若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　　）
①用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g氧化銅粉末
②實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣
④用10mL量筒量取8.2mL水．
A、只有①④B、①②④
C、①③④D、只有②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案