【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作如圖所示,其中錯(cuò)誤的是(
A. 查氣密性
B. 倒藥品
C. 收集氣體
D. 驗(yàn)滿

【答案】B
【解析】解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確. B、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放,所示操作錯(cuò)誤.
C、二氧化碳的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法收集,圖中所示操作正確.
D、檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí),應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示操作正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng): CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3)氣體收集方法:向上排空氣法4)驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(
A.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣
B.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】木炭在氧氣中燃燒,下列說法不正確的是( )

A. 發(fā)白光,放出大量的熱 B. 生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

C. 與木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象相同 D. 屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是( )

A. 分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì) B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能

C. 分子大,原子小 D. 分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,而原子則不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列變化屬于物理變化的是( )

A. 糧食釀酒 B. 鐵釘生銹 C. 蠟燭燃燒 D. 水的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人被困在火災(zāi)現(xiàn)場時(shí),要根據(jù)具體情況采取自救措施,下列做法錯(cuò)誤的是( 。

A. 撥打火警電話求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生

C. 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,A和B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的關(guān)系如圖所示(部分條件和部分物質(zhì)未標(biāo)出)
(1)若A物質(zhì)是CuSO4①寫出該轉(zhuǎn)化屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個(gè)).
②若該轉(zhuǎn)化屬于復(fù)分解反應(yīng),C物質(zhì)難溶于水,則C物質(zhì)為(寫一個(gè)化學(xué)式).
(2)若A、B、C三種物質(zhì)中有一種是O2①寫出該轉(zhuǎn)化屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:(寫一個(gè),下同).
②寫出該轉(zhuǎn)化不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是(
A. 測定空氣中氧氣含量
B. 探究鐵銹銹蝕條件
C. 探究燃燒條件
D. 探究分子運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在二氧化硫、生石灰、熟石灰、活性炭、木炭、稀鹽酸、碳酸鈣、甲烷等物質(zhì)中,請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式按要求填空:

(1)能用作燃料的化合物是____________

(2)能用于凈水的是__________。

(3)能作食品干燥劑的是___________。

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