今年春節(jié)我們班小奔同學(xué)回老家,看到爺爺準(zhǔn)備給茶樹(shù)施肥,爺爺說(shuō):“農(nóng)技員交代過(guò),買(mǎi)來(lái)的兩種肥料混在一起施用,但不能再和農(nóng)家肥料草木灰(主要成分是碳酸鉀)一起施用.”小奔想探知這包肥料成分,找到了包裝,發(fā)現(xiàn)都已破損,但還能看到化學(xué)式的一部分,如圖.現(xiàn)在根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究:
(1)小奔爺爺施用的化肥是
 
肥和
 

(2)我們聞了聞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味,說(shuō)明沒(méi)有
 

(3)我們猜想此混合肥料的化學(xué)式分別是
 
 

實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取樣品溶于水中,向溶液中加入過(guò)量的Ba(NO32溶液
 
 
(2)將(1)混合物過(guò)濾,
向?yàn)V液中加
 
 
不含Cl-
(4)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟(1)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中:加入“過(guò)量”的Ba(NO32的目的是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用,常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)圖中施用的化肥所含元素:N、K,判斷其種類(lèi);
(2)根據(jù)“聞了聞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味”,說(shuō)明該化肥常溫下不易分解;
(3)根據(jù)題目中表格的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,猜想此混合肥料的化學(xué)式,并補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)探究.
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物,書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)根據(jù)圖中施用的化肥所含元素:N、K,判斷小奔爺爺施用的化肥是氮肥和鉀肥;
(2)根據(jù)“聞了聞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味”,說(shuō)明該化肥常溫下不易分解;則說(shuō)明沒(méi)有碳酸氫銨;
(3)根據(jù)題目中表格的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,需要硝酸鋇溶液檢驗(yàn)硫酸根,猜想此混合肥料的化學(xué)式分別是(NH42SO4和 NH4Cl,故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取樣品溶于水中,向溶液中加入過(guò)量的Ba(NO32溶液白色沉淀有(NH42SO4
(2)將(1)混合物過(guò)濾,
向?yàn)V液中加 硝酸銀溶液
無(wú)白色沉淀不含Cl-
(4)實(shí)驗(yàn)步驟(1)中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba(NO32+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4NO3,其中:加入“過(guò)量”的Ba(NO32的目的是充分除掉硫酸根.
故答案為:
(1)氮和鉀;
(2)碳酸氫銨;
(3)(NH42SO4和NH4Cl,
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
白色沉淀有(NH42SO4
 硝酸銀溶液無(wú)白色沉淀不含Cl-
(4)Ba(NO32+(NH42SO4=BaSO4↓+2NH4NO3,充分除掉硫酸根.
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解銨態(tài)氮肥的性質(zhì)方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是主要研究物質(zhì)的組成、
 
、性質(zhì)以及
 
的科學(xué).

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把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱(chēng)量,得到10.7g固體物質(zhì).計(jì)算:
(1)制得氧氣多少克?
(2)原混合物中有氯酸鉀多少克?
(3)10.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?各多少克?

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把11.6g三氧化鎢(WO3)放入試管內(nèi),通入氫氣并加熱,當(dāng)試管內(nèi)殘留固體為10.4g時(shí),問(wèn)參加反應(yīng)三氧化鎢的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)三個(gè)磷原子
 
;
(2)兩個(gè)氧分子
 
;
(3)2個(gè)鈣離子
 

(4)-2價(jià)的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖分析回答:該裝置氣密性良好,氫氧化鈉足量,將稀硫酸小心滴入試管甲中,寫(xiě)出試管丙、丁和戊中發(fā)生的現(xiàn)象.

 
;
 

 

寫(xiě)出試管甲、丁和戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
;丁
 
;戊
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:①1個(gè)氧原子
 
; ②2個(gè)氯離子
 
; ③3個(gè)硫化氫分子
 

④硫酸銨
 
⑤標(biāo)出NaNO2中氮元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認(rèn)為,者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?div id="8sosqwo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
A.它們由同種分子構(gòu)成  B.它們由相同的元素組成C.它們都有毒 D.它們都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:
 

(3)其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過(guò)程:
①一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳
 
;
②二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳
 

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