化學用語是我們學習化學的重要工具,掌握好化學用語是對學生學習化學的基本要求,請你寫出下列正確的化學用語:
(1)請寫出下列元素符號或名稱:
 
 
   銅
 
   He
 
    S
 
   Fe
 

(2)請寫出下列離子符號或名稱:
氫離子
 
鈉離子
 
氯離子
 
Ca2+
 
 OH-
 

(3)請標出下列物質(zhì)中指定元素的化合價:
二氧化碳中碳元素的化合價
 
,氧化鋁中鋁元素的化合價
 

(4)寫出下列常見物質(zhì)的化學式:
二氧化碳
 
氮氣
 
  氯化鈉
 
氧化鐵
 

硫酸
 
氫氧化銅
 
碳酸鈣
 

(5)寫出下列符號中“2”的意義:
①S2-
 
        ②
+2
CaO
 

③H2O
 
        ④2CO
 
考點:元素的符號及其意義,化學式的書寫及意義,化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫;
(2)根據(jù)離子的書寫方法進行分析,離子所帶的電荷數(shù)寫在元素符號的右上角,且數(shù)字在前,正負號在后;
(3)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行分析解答本題
(4)化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零;
(5)標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目;標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標在元素符號正上方的數(shù)字表示化合價數(shù).
解答:解:(1)P、Si、Cu分別是磷、硅、銅的元素符號;He、S、Fe分別為氦、硫、鐵;
(2)氫離子:H+;鈉離子:Na+;氯離子:Cl-;Ca2+表示鈣離子;OH-表示氫氧根離子;
(3)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,C:x+(-2)×2=0,x=+4;Al:2y+(-2)×3=0,y=+3;
(4)二氧化碳的化學式為:CO2
氮氣的化學式為:N2;
氯化鈉的化學式為:NaCl;
氧化鐵的化學式為:Fe2O3;
硫酸的化學式為:H2SO4;
氫氧化銅的化學式為:Cu(OH)2;
碳酸鈣的化學式為:CaCO3
(5)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),①中的2表示硫離子帶兩個單位的負電荷;
標在元素符號正上方的數(shù)字表示化合價數(shù),②中的2表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價;
標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,③中的2表示一個水分子中有2個氫原子;
標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),④中的2表示2個一氧化碳分子.
故答案為:(1)P;Si;Cu;氦;硫;鐵;
(2)H+;Na+;Cl-;鈣離子;氫氧根離子;
(3)
+4
C
O2;
+3
Al
2O3;
(4)CO2;N2;NaCl;Fe2O3;H2SO4;Cu(OH)2;CaCO3;
(5)硫離子帶兩個單位的負電荷;
氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價;
一個水分子中有2個氫原子;
2個一氧化碳分子.
點評:本題涉及知識點較多,雖然難度不大,但較為繁瑣,須仔細分析.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì) (括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用的試劑不正確的是( �。�
A、NaCl (CaCO3)    加足量水
B、Na2SO4 (Na2CO3)    加稀硫酸
C、Al粉 (Ag)       加稀硫酸
D、K2SO4 (MgSO4)     加KOH溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

江蘇省疾病預防控制中心專家指出,H7N9禽流感病毒和其他流感病毒一樣,普通消毒劑很容易將其殺滅.戊二醛(OHC-(CH23-CHO)是一種高效消毒劑,下列有關戊二醛的說法錯誤的是( �。�
A、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為5:8:2
D、20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水分解過程的微觀模擬圖,請從微觀角度回答下列問題:
(1)反應物是氧化物,你判斷的微觀依據(jù)是
 
;
(2)從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月2日,我國“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.“玉兔”月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰同學想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,請你一同參加.
(1)知識回放:金屬活動性順序:K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu
 
Ag Pt Au.請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號
(2)作出猜想:
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是
 

【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
(3)【設計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色
 
(4)【結(jié)論與解釋】
小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想
 
正確.
(5)【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應
 
(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國籌劃高鐵“大棋局”,國人有望乘高鐵2天到達美國.請回答下列問題:
(1)高鐵的車體材料可以是
 
(不定項選擇);
A.強度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
B.硬度大、密度小的鋁合金
C.密度小、可塑性好的金屬鈦
(2)高鐵列車上的指示牌使用的有機玻璃屬于
 
材料;
(3)若高鐵列車使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車在行駛過程中的能量來源是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答有關問題.
(1)儀器b的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應的化學方程式為
 
.收集氧氣可以用
 
法.
(3)C裝置用于測定空氣中氧氣的含量,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
.確保實驗結(jié)果準確應采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
(2)在實驗室里,可以用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣(Cl2),則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置標號).
(3)若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣,則裝置內(nèi)應裝的試劑為
 
,氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解.
(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應生成四氧化三鐵和氫氣,該反應的化學方程式是
 

(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中.銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是
 

(3)下列說法錯誤的是
 

A.科學、安全地利用核能              B.充分利用風能、地熱能和太陽能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源.

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