江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出,H7N9禽流感病毒和其他流感病毒一樣,普通消毒劑很容易將其殺滅.戊二醛(OHC-(CH23-CHO)是一種高效消毒劑,下列有關(guān)戊二醛的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C、戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5:8:2
D、20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)戊二醛化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)戊二醛分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、20%的戊二醛溶液中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為戊二醛中氫元素的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量之和;根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×5
12×5+1×8+16×2
=60%,故選項(xiàng)說法正確.
B、戊二醛是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
C、一個(gè)戊二醛分子是由5個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則戊二醛中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5:8:2,故選項(xiàng)說法正確.
D、20%的戊二醛溶液中含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20%×
1×8
12×5+1×8+16×2
+(1-20%)×
1×2 
18
1
×100%
≈10.5%,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)碘酒中的溶劑
 
;       
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;
(3)不含金屬元素的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油洗去油污B、水變成蒸汽
C、葡萄釀酒D、電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)(或主要成分)的名稱、俗名與化學(xué)式一致的是( 。
A、.碳酸氫鈉、小蘇打、Na2CO3
B、.氫氧化鈉、純堿、NaOH
C、氧化鈣、熟石灰、CaO
D、.氯化鈉、食鹽、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生產(chǎn)生活不涉及化學(xué)變化的是( 。
A、用大米發(fā)酵釀制白酒
B、家里使用液化石油氣煮飯
C、用食鹽來配制0.9%的生理鹽水
D、用稀鹽酸除去菜刀上的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:

【查得資料】(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生.
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測(cè)定牙膏樣品中碳酸鈣的含量.
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用?div id="5zib5vy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)樣品質(zhì)量(g)所用鹽酸質(zhì)量(g)所得沉淀質(zhì)量(g)
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量,應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中沉淀的質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是
 

(2)反思實(shí)驗(yàn)過程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測(cè)定準(zhǔn)確度.他提出的下列各項(xiàng)措施中,不
能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
(填字母序號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.放慢滴加鹽酸的速度
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石建同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳.請(qǐng)結(jié)合如圖回答下列問題:
(1)寫出儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的用途
 
;
(2)請(qǐng)幫助石建同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
;
(4)二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,掌握好化學(xué)用語是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求,請(qǐng)你寫出下列正確的化學(xué)用語:
(1)請(qǐng)寫出下列元素符號(hào)或名稱:
 
 
   銅
 
   He
 
    S
 
   Fe
 

(2)請(qǐng)寫出下列離子符號(hào)或名稱:
氫離子
 
鈉離子
 
氯離子
 
Ca2+
 
 OH-
 

(3)請(qǐng)標(biāo)出下列物質(zhì)中指定元素的化合價(jià):
二氧化碳中碳元素的化合價(jià)
 
,氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(4)寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式:
二氧化碳
 
氮?dú)?div id="ctrftck" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  氯化鈉
 
氧化鐵
 

硫酸
 
氫氧化銅
 
碳酸鈣
 

(5)寫出下列符號(hào)中“2”的意義:
①S2-
 
        ②
+2
CaO
 

③H2O
 
        ④2CO
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

哈爾濱市春季平均氣溫低,為了使蔬菜提早上市,滿足人們?nèi)粘I畹男枨螅姓龀洲r(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜,如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:蔬菜除了可以提供大量的水分外,提供的主要營養(yǎng)素對(duì)生命活動(dòng)的主要作用是
 
;為促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害能力,應(yīng)施加的化肥種類是
 
,銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)
 

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