下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，以下對(duì)該反應(yīng)前、后的說法正確的是（______）

A．參加反應(yīng)的“ ”分子與“”分子的個(gè)數(shù)比為4:3

B．反應(yīng)前、后的物質(zhì)的總質(zhì)量不變

C．反應(yīng)前、后的分子數(shù)目不變

D．反應(yīng)前、后的__________不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：

A是___________；B是___________；C是_____________；D是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B. 硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題．

（查閱資料）影響分子運(yùn)動(dòng)速度的因素：①分子的種類；②溫度。

（1）甲實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是_________________________________（填一條即可）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________ 。

（2） 放置一周后，乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲___________________，U型管中__________________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中的C燒杯盛酚酞溶液的目的是__________________；

（4）小紅同學(xué)認(rèn)為丙實(shí)驗(yàn)中的A、B燒杯均可能出現(xiàn)變紅的現(xiàn)象，她作出這種猜想的理由是__________________ 為驗(yàn)證小紅同學(xué)的猜想，在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖丁實(shí)驗(yàn)裝置。觀察到E試管上端棉花立即變紅，F(xiàn)試管中酚酞沒有立即變紅，由此可得出的結(jié)論是_______________________________， 然后小紅同學(xué)用一塊熱毛巾圍在F試管中段進(jìn)行加熱 ，發(fā)現(xiàn)F試管中酚酞溶液很快變紅，這說明____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是__________；

（2）A元素在與其他元素形成化合物時(shí)的化合價(jià)通常是___________（填化學(xué)用語）；C元素的原子形成的離子是_______________（填離子符號(hào)）；

（3）從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中_________（填元素符號(hào)）兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=__________；

（5）由B、D兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市吉安縣2017屆九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A. 電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

B. 加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C. 肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D. 自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測定一種鐵的氧化物(FexOy)的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．根據(jù)上圖試回答：

(1)甲裝置的作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

(2)如果將甲裝置和乙裝置位置的順序調(diào)換，對(duì)實(shí)驗(yàn)有無影響？______；

(3)實(shí)驗(yàn)過程中丁裝置中沒有明顯變化，而戊裝置中溶液出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是____；

(4)當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為16.8克，同時(shí)測得戊裝置的質(zhì)量增加了17.6克．則FexOy中，鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為______，該鐵的氧化物的化學(xué)式為____；

(5)上述實(shí)驗(yàn)裝置中，如果沒有甲裝置，將使測定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值_____(填偏大、偏小或無影響)；如果沒有已裝置，可能產(chǎn)生的后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期1月質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱____________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________。

（3）F裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置用法正確的是________。

①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫

硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是__________。寫出你改進(jìn)后收集方法：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究與

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（知識(shí)儲(chǔ)備）含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)色．

（猜想與假設(shè)）

產(chǎn)物

猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO、CO2、H2O

（1）你認(rèn)為_________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理是____________。

（2）（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

A、B裝置的順序____________（填“能”或“不能”）顛倒。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷_______同學(xué)猜想成立．

（4）請(qǐng)寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式：___________。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是___。

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