【題目】下列關(guān)于工業(yè)煉鐵的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）

A.高爐煉鐵得到生鐵

B.石灰石的作用是除去二氧化硅，形成爐渣

C.工業(yè)煉鐵還原鐵礦石反應(yīng)中，作還原劑的是焦炭

D.工業(yè)煉鐵原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣

【答案】C

【解析】

A、工業(yè)煉鐵得到的是生鐵，含有碳等雜質(zhì)，不是純鐵，故A正確；

B、石灰石的作用是除去二氧化硅，形成爐渣，故B正確；

C、工業(yè)煉鐵中利用了焦炭的可燃性，提供熱量；又利用其還原性，與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w，然后利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵，故C不正確；

D、工業(yè)煉鐵原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）藍(lán)色沉淀E的名稱是
（2）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該白色沉淀的化學(xué)式為
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
該反應(yīng)說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】豆腐是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，其中的磷的含量較高。這里的“磷”指的是（　�。�

A.磷元素B.磷單質(zhì)C.P2O5D.磷的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)表示兩個(gè)氫離子的是

A.2OH-B.2H2C.H2D.2H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：
（1）由圖可知，化學(xué)變化中發(fā)生改變的是（填“分子”或“原子”）；
（2）該反應(yīng)涉及到單質(zhì)由種．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A—F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中的反應(yīng)條件已略去。已知A常溫下為液體，F(xiàn)是一種難溶性的藍(lán)色固體。（資料：難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，反應(yīng)中各元素化合價(jià)不變）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A的名稱是；F的化學(xué)式為。
（2）反應(yīng)①的現(xiàn)象為；
（3）寫出另一個(gè)F能發(fā)生的反應(yīng)方程式 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A.江水可以通過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附轉(zhuǎn)化成純凈水

B.電解水時(shí)在負(fù)極得到氧氣

C.收集城市雨水替代綠化、沖廁等使用的自來(lái)水

D.向硬水中加入肥皂水產(chǎn)生的浮渣少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列容器不能用來(lái)盛放硫酸銅溶液的是

A.鋼制容器B.銀制容器C.鐵制容器D.玻璃容器

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同步練習(xí)冊(cè)答案