向的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，反應(yīng)完成后，過濾，下列情況不可能存在的是

A．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+

C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州市高新區(qū)九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

t℃時(shí)，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線。下列說法正確的是

A．t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50 g

B．圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中只有z是飽和溶液

C．點(diǎn)z向點(diǎn)w移動(dòng)的一種方法是恒溫蒸發(fā)一定量的水

D．將m點(diǎn)表示的溶液中變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是再加入20g溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜所用試劑和方法

A

CO(CO2)

通過足量氫氧化鈉溶液

B

KCl溶液(CaCl2)

加適量Na2CO3溶液，過濾

C

C(CuO)

加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾

D

Na2CO3(NH4HCO3)

加熱至質(zhì)量不再減少

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級(jí)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．鈷元素—CO B．銅離子—Cu＋2

C．銨根離子—NH4＋ D．氧化鐵—FeO

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(9分)鹽酸是重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，廣泛用于染料、醫(yī)藥、食品、冶金等行業(yè)。

（1）實(shí)驗(yàn)室使用的稀鹽酸通常都是將濃鹽酸用水稀釋而成的�，F(xiàn)欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37％的濃鹽酸配制14．6％的稀鹽酸100g。步驟為：計(jì)算、 、稀釋。量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為 (從10、50、100中選取)rnL的量筒。最后將稀鹽酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是 (填字母序號(hào))。

A．100g B．14．6％ C．稀鹽酸

（2）若用上述所配稀鹽酸(100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14．6％)制取氫氣，理論上可制得氫氣多少克?(寫出具體計(jì)算過程，注意格式)

（3）該稀鹽酸還可用來測(cè)定鍍鋅鐵皮鋅鍍層的質(zhì)量。將該鐵皮與足量稀鹽酸反應(yīng)，待產(chǎn)生的氣泡明顯減少時(shí)取出(此時(shí)可認(rèn)為鋅己反應(yīng)完全，鐵還未參與反應(yīng))，洗滌，烘干，稱量，減少的質(zhì)量即為鋅鍍層的質(zhì)量。下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響，判斷不正確的是 (填字母序號(hào))。

A．鐵皮未及時(shí)取出，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小

B．鐵皮未洗滌干凈，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

C．烘干時(shí)間過長，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小

D．把稀鹽酸換成稀硫酸，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

（4）取用上述所配稀鹽酸25g與56g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鉀溶液相混合(含2滴酚酞試液)，混合液剛好由紅色變?yōu)闊o色，可認(rèn)為恰好完全反應(yīng)。將反應(yīng)后所得溶液蒸發(fā)6．5g水(此過程中無晶體析出)，求此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出具體計(jì)算過程，注意格式)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播，起到治療流行性感冒的作用。下列對(duì)奧司他韋的說法錯(cuò)誤的是

A．從分類角度看：屬于有機(jī)物

B．從量的角度看：氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為20.5％

C．從組成角度看：由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D．從結(jié)構(gòu)角度看：分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為8：14：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)鋼鐵的敘述不正確的是

A．生鐵和鋼都屬于合金 B．在鋼管表面鍍鋅可以防止銹蝕

C．鐵銹的結(jié)構(gòu)疏松多孔 D．鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①下列說法正確的是 （填字母）。

A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)

B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D．該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種

②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。

（2）某化學(xué)興趣小組對(duì)某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究。

【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3•yMg(OH）2•zH2O；②Mg(OH）2、MgCO3受熱均能分解生成對(duì)應(yīng)的氧化物；③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①連接好裝置并檢查氣密性。

②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時(shí)間空氣。

③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見下表）。

裝置C的質(zhì)量

裝置D的質(zhì)量

步驟③

292.4g 

198.2g 

步驟⑥

296.9g 

207.0g 

④關(guān)閉活塞K，點(diǎn)燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解。

⑤停止加熱，同時(shí)打開活塞K，通入空氣至恢復(fù)到室溫。

⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量（數(shù)據(jù)見右表）。

【實(shí)驗(yàn)分析】

①裝置A的作用為 ，裝置D的作用為 。

②反應(yīng)后，裝置B中的剩余固體是 ，質(zhì)量為 g。

③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg(OH）2•zH2O]中，x︰y︰z = （寫最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中處處有化學(xué)，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．家用保鮮膜是用聚乙烯制成的

B．用活性炭可以吸附冰箱中的異味

C．小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一

D．農(nóng)業(yè)上可以用氫氧化鈉來改良酸性土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案