1．下列圖標中，表示“禁止煙火”的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中常見標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標志是爆炸品標志，故選項錯誤．
B、圖中所示標志是禁止放鞭炮標志，故選項錯誤．
C、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項錯誤．
D、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是某些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖；關(guān)于這些粒子的判斷不正確的一項是（　�。�
A．①④具有相似的化學性質(zhì)B．③④屬于同種元素
C．①②屬于稀有氣體原子D．③⑤形成的化合物是MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．通過化學的學習我們能夠從多角度認識物質(zhì)發(fā)生的變化；如通電分解水：
（1）從變化的本質(zhì)看，發(fā)生的是化學變化；
（2）從現(xiàn)象上看，電極上產(chǎn)生氣泡；
（3）從微觀看，發(fā)生變化的微粒是水分子，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子與氧原子；
（4）從質(zhì)量變化角度看：反應掉水的質(zhì)量=（＞、=、＜）生成氫氣和氧氣的質(zhì)量和．
（5）從能量轉(zhuǎn)化角度看，該變化將電能轉(zhuǎn)化成化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．碳元素是組成物質(zhì)最多的一種元素；如：木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鈣、天然氣等．根據(jù)題意填空：
（1）上述物質(zhì)是由離子構(gòu)成的物質(zhì)是CaCO3（化學式）；
（2）上述物質(zhì)是有機物的物質(zhì)燃燒的方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）冬天用煤火取暖，室內(nèi)應通風換氣；否則可能引起中毒的物質(zhì)是CO（化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下列是某同學制取二氧化碳并且驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗；甲試管中產(chǎn)生大量氣泡，乙試管中溶液變成紅色；下面是小亮乙試管中現(xiàn)象的解釋：
小亮：二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．
小麗對于小亮的解釋提出了質(zhì)疑；小麗質(zhì)疑的理由是：濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫溶于水生成的鹽酸，也可以使紫色石蕊變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．可燃物燃燒需要具備的條件是可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點；如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；回答：
（1）寫出鐵絲燃燒的化學反應方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）從燃燒條件的角度考慮，火柴的作用是：引燃鐵絲．
（3）將鐵絲繞城螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（4）流程C中鐵絲沒有全部燃燒完將熄滅了；從滅火的原理角度考慮，這是因為：缺少氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．為測定含小蘇打的胃藥的純度（雜質(zhì)不溶于水和酸，也不參與反應），取一定質(zhì)量的胃藥于燒杯中加熱，一段時間后得到固體質(zhì)量為13.8g，向其中加入100g7.3%的稀鹽酸，充分反應后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量不在減少，過濾得一定質(zhì)量的中性溶液和3.2g不溶物（濾渣），則該胃藥中小蘇打的純度為（　　）
A．16%B．84%C．53%D．無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體
②易揮發(fā)
③能與水以任意比例互溶
④并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)
⑤酒精易燃燒，
⑥常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源．
⑦當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水．
根據(jù)上述敘述可歸納出：酒精的物理性質(zhì)有①②③④（填代號），化學性質(zhì)有⑤（填代號）．點燃酒精燈的全過程中酒精發(fā)生的物理變化是化學變化（填文字），發(fā)生的化學變化是當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒，生成二氧化碳和水（填文字）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學實驗室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有毒或有腐蝕性的．在使用時，一定要按照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全．
（1）請你找出適合貼在存放初中化學教學常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標C
（2）如果不慎碰倒酒精燈，撒出的酒精在桌上燃燒起來，你采取的應急措施是B
A、撥打火警電話119          B、用濕抹布撲滅
C、找老師一起想辦法          D、逃跑．

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