在氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣四種物質(zhì)中：可用于滅火的氣體是 ______ ；搶救病人用到的是 ____ ；通入紫色石蕊試液后，試液變紅的是 ____ ；有劇毒的是 _____ ；能燃燒的氣體單質(zhì)是 ____ ；不能用排水法收集的是 ____ ；最輕的氣體是 ____ ．
二氧化碳；氧氣；二氧化碳；一氧化碳；氫氣；二氧化碳；氫氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、在實(shí)驗(yàn)室中，區(qū)分下列兩種物質(zhì)的方案都合理的是（　　）
  A B C D
實(shí)驗(yàn)
要求		 區(qū)分水和
蔗糖水		 區(qū)分硝酸銨和
氫氧化鈉兩種固體		 區(qū)分硬水和
軟水		 區(qū)分氧氣和
二氧化碳
方案一 品嘗 觀察顏色 肥皂水 澄清石灰水
方案二 蒸發(fā) 加水溶解 加入食鹽 燃著木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見裝置，請(qǐng)回答下列問題．
（1）若用高錳酸鉀制取和收集純凈的氧氣，應(yīng)選擇的組合是
AC
AC
（寫字母）．
（2）現(xiàn)有藥品：①稀硫酸②稀鹽酸③大理石④碳酸鈉．若用該裝置制取CO2，選用的藥品是
②③
②③
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：
用燃著的木條分別伸入盛有兩氣體的集氣瓶中，熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣
用燃著的木條分別伸入盛有兩氣體的集氣瓶中，熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣
．
（4）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
酚酞變紅色且液面上升
酚酞變紅色且液面上升
．
（5）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置是
AE
AE
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?浦東新區(qū)一模）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有的物質(zhì)不僅在氧氣中能燃燒，而且在沒有氧氣的條件下也能發(fā)生燃燒．如鎂帶不僅能在氧氣中燃燒，而且也能在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和木炭，請(qǐng)分別寫出鎂帶在氧氣和二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
，
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．再如金屬鈉在氯氣中能燃燒，生成氯化鈉，化學(xué)方程式為
2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl
2Na+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2NaCl
．因此，廣義上的燃燒是一種
發(fā)光發(fā)熱
發(fā)光發(fā)熱
的劇烈的
化學(xué)
化學(xué)
（物理、化學(xué)）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣、二氧化碳、稀硫酸、氯化鈉四種物質(zhì)中，
①用于搶救危重病人的一種氣體單質(zhì)是
 
；
②用于金屬表面除銹的是
 
；
③可作為肥料施于溫室中的一種氣態(tài)氧化物是
 
；
④用作食品調(diào)味劑的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案