某同學設(shè)計了以下兩個實驗，打開分液漏斗的活塞，他會看到：

(1)實驗1中澄清石灰水的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________________________．

(2)實驗2中澄清石灰水的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________________________．

答案：
解析：

　　(1)變渾濁　鹽酸與石灰石反應(yīng)產(chǎn)生的CO2使石灰水變渾濁．

　　(2)變渾濁　生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，使熟石灰的溶解度降低，析出熟石灰使石灰水變渾濁．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的
 
（寫化學式）蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的
 
（寫化學式）晶體．精英家教網(wǎng)
（2）微粒模型觀察與比較．如圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的
11836
，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)最，以“＞”或“＜”或“≈”填空．
①m（Na）
 
 m（Na+）；②r（Cl）
 
r（Cl-）；③r（Na）
 
r（Cl）；④r（Na+）
 
r（Cl-）．
（3）要除去銅屑中的少量鐵屑，某同學設(shè)計了以下兩個實驗方案：精英家教網(wǎng)
請寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．
①
 
，②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、實驗室要除去銅屑中的少量鐵屑，某同學設(shè)計了以下兩個方案：
方案（1）：
方案（2）：
兩個方案中．較好的是
（2）
（填序號）理由是
反應(yīng)徹底
、你是否有更簡便的方法，若有寫出你的做法
用磁鐵吸引
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要除去銅屑中的少量鐵屑，某同學設(shè)計了以下兩個實驗方案：
①Cu、Fe
加入適量CuS O4溶液 
攪拌
過濾→洗滌
②Cu、Fe
加入適量稀鹽酸
攪拌
過濾→洗滌
（1）寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．
①
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
，②
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
（2）過濾時要用到下列儀器中的
BC
BC
（填序號）．
A．研缽 　　　   B．燒杯   　　　 C．漏斗  　　　  D．試管
（3）過濾時需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示錯誤的是
D
D
（填序號）．

（4）方案①洗滌的目的是
除去銅表面殘留的硫酸亞鐵溶液
除去銅表面殘留的硫酸亞鐵溶液
．

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：填空題

（1）海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的 _________ （寫化學式）蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的 _________ （寫化學式）晶體．
（2）微粒模型觀察與比較．如圖所示，在鈉與氯氣的反應(yīng)中，每個鈉原子失去1個電子，成為1個鈉離子；每個氯原子得到1個電子，成為1個氯離子；鈉離子與氯離子結(jié)合形成氯化鈉．因為1個電子的質(zhì)量大約為1個質(zhì)子或中子質(zhì)量的，故原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上．若用r、m分別表示微粒的半徑和質(zhì)量，以“＞”或“＜”或“≈”填空．
①m（Na） _________ m（Na+）；
②r（Cl）_________r（Cl﹣）；
③r（Na） _________ r（Cl）；④r（Na+）_________r（Cl﹣）．
（3）要除去銅屑中的少量鐵屑，某同學設(shè)計了以下兩個實驗方案：
請寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．
① _________ ，② _________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中要除去細碎銅屑中的少量鐵屑，某同學設(shè)計了以下兩個方案：

（１）　　　　　　　　　　　　

 


（２）

兩個實驗方案中較好的是__________(填序號)，理由是_____________________

你是否有更簡單的方法，請寫出做法：___________________________

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