【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__周期,該元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有________(填序號,下同);

(3)表示陰離子的有___________

(4)表示陽離子的有_____________;

【答案】4 得到 BD AE C

【解析】

(1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類,故A~E共有4種元素,B所表示的元素具有兩個電子層,所以位于元素周期表的第二周期,由于最外層電子數(shù)是6大于4,所以化學反應中易得電子;

(2)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以觀察圖示可知BD屬于原子;

(3)陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒,故AE屬于陰離子;

(4)陽離子是核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的微粒,故C于陽離子。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗,回答問題。

(1)鐵絲燃燒時,需在鐵絲下端系一根火柴,火柴所起到的作用是________

(2)木炭在空氣中燃燒發(fā)紅,在氧氣中燃燒更旺,發(fā)白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍色火焰,而在氧氣里燃燒得更旺,發(fā)出___火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_______。

(3)鐵絲燃燒瓶底的水可用細沙代替,而硫不能,由此推測,SO2具有的物理性質(zhì)是_____;硫、鐵絲燃燒實驗中用到的氧氣,最好采用______法收集。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是(

A.鎳元素的符號為Ni

B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g

C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D.各元素都屬于金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是造福人類的科學.

(一)生活中的化學

(1)市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是______

A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素

(2)構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是______(寫離子符號)

(3)凈水時,為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入______(填物質(zhì)名稱).

(4)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含_________(填字母序號).

A.氧元素 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氧離子

(二)農(nóng)業(yè)上化肥的使用探究

(5)下圖是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的商標,商標上可知碳酸氫銨具有的性質(zhì)是__(填字母).

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

(6)這種化肥含氮量是否達到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室.

(查找資料)①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨氣溶于水形成氨水

(性質(zhì)探究)該同學設計了如下的實驗裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是________

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是_____

③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是____,B中的現(xiàn)象是____

④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是____________

(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失.她稱量裝置D的質(zhì)量如表:

實驗前D裝置的質(zhì)量

149g

實驗后D裝置的質(zhì)量

152.4g

⑤由此分析得知:反應中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______g.

⑥通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_______

⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度________

______千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:小婧同學在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

(提出問題)為什么會生成淡黃色固體?

(查閱資料)小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是________;

(提出猜想)分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________(填化學式)反應生成的;

(實驗探究)小婧設計實驗證實了自己的猜想,她的實驗操作可能是_________

實驗結(jié)論)根據(jù)小婧實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應符號表達式:__________、______________。

(反思與評價)通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認識?__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,將13.0g該混合物加熱至固體質(zhì)量不再改變,下列有關說法錯誤的是

A. 加熱后固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增加 B. 共生成3.2g氧氣

C. 加熱后,剩余固體的質(zhì)量為8.2g D. 原混合物中MnO2的質(zhì)量為0.75g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識

Ⅰ. 用紅磷測定空氣中氧氣的含量。

(1)請寫出紅磷在空氣中燃燒的化學表達式________。

(2)如圖1所示進行實驗, 測得空氣中氧氣的含量小于1∕5,可能的原因是 ____(填序號)。

A.燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B.紅磷量不足

C. 實驗中發(fā)現(xiàn)導管口有氣泡冒出 D.裝置漏氣

Ⅱ. 用鎂條測定空氣中氧氣的含量。

(3)請寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學表達式_____________。

(4)某同學利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量時發(fā)現(xiàn),產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。

已知:鎂能與氮氣反應生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。 但在空氣中燃燒鎂條時很難觀察到生成物中有淡黃色固體,原因是_________。在操作規(guī)范的情況下,該同學實驗所測得的氧氣體積分數(shù)______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。

Ⅲ. 用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。

(5)已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。試寫出該反應的化學表達式________。

(6)某同學根據(jù)鐵生銹的原理,用鐵粉測定空氣中氧氣的含量,設計了如圖實驗,8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表:

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

量筒內(nèi)水

量筒內(nèi)剩余水

250mL

180.0mL

129.5mL

實驗時該同學不是將鐵粉堆在瓶底,而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上,再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分數(shù)為________(結(jié)果保留到0.1%)。與用紅磷燃燒的方法相比,用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點一是沒有污染,二是 ____________。

Ⅳ.拓展應用

(7)取2.4g鎂條在O2和N2的混合氣體中完全燃燒,所得固體質(zhì)量為ag,,則a的取值范圍是________g<a g<4g(結(jié)果保留到0. 1g)。

(8)已知:Fe2O3固體在一定的高溫下能分解為一種復雜的鐵的氧化物和一種氣體。 該氣體可以用___________來檢驗,F(xiàn)將64.0gFe2O3固體加熱到該溫度下,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了3.2g后質(zhì)量不再改變。請回答:64.0gFe2O3固體中含有鐵元素_______g;該溫度下復雜的鐵的氧化物的化學式為__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答問題:

(1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是_________。

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學反應化學方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置___(填字母)

(3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表的一部分,請你根據(jù)表中信息回答下列問題:

(1)元素①的原子核內(nèi)有________個質(zhì)子;

(2)畫出元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖:___________;

(3)元素④的離子符號為________

(4)元素③和元素⑤組成的物質(zhì)是由________(選填“原子”“分子”或“離子”)構(gòu)成的;

(5)①②③④⑤五種元素中,屬于非金屬元素的有_______(填元素符號);

(6)He、Ne、Ar、Kr等都是稀有氣體元素,它們的化學性質(zhì)很不____,其原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案