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【題目】某化學興趣小組對木炭與濃硫酸反應的產物進行探究。

(查閱資料)

1)濃硫酸與木炭共熱,生成CO2、SO2H2O,寫出反應的化學方程式_____。

2SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁;而CO2不能使品紅溶液褪色;SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去。而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。

(實驗探究)

1)小組同學用下圖所列各種裝置,設計一套實驗來驗證濃H2SO4與木炭反應所得到的各種產物。已知AC中的溶液為品紅,B中為酸性KMnO4溶液。這些裝置的連接順序(按產物氣流從左到右的方法)是____________________(填寫裝置的編號)。

2)實驗時,可觀察到裝置①中A瓶里的品紅溶液褪色,C瓶溶液不褪色。則A瓶的作用是:_____;B瓶的作用是:_____;C瓶的作用是:_____。

3)裝置②中所加固體藥品是_____,可驗證的產物是_____。

4)裝置③中所盛的溶液是_____,可驗證的產物是_____。

【答案】C+2H2SO4=2SO2+CO2+2H2O 檢驗產物中的SO2 除去SO2 檢驗SO2是否除盡 無水硫酸銅 H2O 澄清石灰水 CO2

【解析】

[查閱資料]1)濃硫酸與木炭共熱,生成CO2、SO2H2O,反應的化學方程式為:C+2H2SO4=2SO2+CO2+2H2O

[實驗探究]1)這些裝置的連接順序(按產物氣流從左到右的方法)是④(反應生成氣體)→②(檢驗是否生成水)→①(檢驗是否生成二氧化硫)→③(檢驗是否生成二氧化碳);(2A瓶的作用是檢驗氣體中是否含有二氧化硫;

B瓶的作用是吸收二氧化硫;

C瓶的作用是檢驗二氧化硫是否被高錳酸鉀溶液完全吸收;

3)裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅,可驗證的產物是水,這是因為白色固體無水硫酸銅能和水反應生成藍色固體五水硫酸銅;

4)裝置③中所盛的溶液是澄清石灰水,可驗證的產物是二氧化碳,這是因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是氧化汞受熱發(fā)生分解反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:

1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整___________(使用圖中粒子圖形);

2)上述物質中,屬于氧化物的是__________________(填化學式),你判斷的微觀依據是____________。

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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)

[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

該反應的化學方程式為____________________。

[提出問題]實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?

[假設猜想]針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4

猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

猜想四:________________________。

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是________。

[實驗探究](1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。

(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進行如下三個方案進行探究。

實驗方案

①加入酚酞溶液

②加入鐵片

③滴入溶液

實驗操作

實驗現象

溶液不變色

_________

產生氣泡

實驗結論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出結論]通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

[評價反思](1)老師對同學們能用多種方法進行探究給予肯定。同時指出實驗方案①不能得出正確結論,原因是_______________。

(2)請你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進行驗證,寫出實驗步驟和現象_______________________________。

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【題目】已知A. B. C. D. E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)A是單質,DF都是堿。

請回答下列問題:

(1)物質B所屬的物質類別是_________。 B由三種元素組成,寫出一個AB能反應的化學方程式___________,該反應的微觀實質是__________________。

(2) EF能反應的條件是______________

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【題目】元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內容豐富。下列是元素周期表的部分內容,請回答下列問題:

1)在元素周期表中,某元素原子結構示意圖為,該元素名稱為_____,在化學反應中該原子易_____(填“得到”或“失去”)電子形成_____(填化學符號)

2)寫出由原子序數為16、811的四種元素共同組成的化合物的化學式:_____

3)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

①從左到右,金屬逐漸向非金屬過渡;

②從左到右,各元素原子的電子層相同;

_____(任寫一條)

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【題目】丙氨酸是組成人體蛋白質的氨基酸(C3H7O2N)之一,如圖是丙氨酸的分子結構模型圖,下列對丙氨酸的敘述不正確的是( )

A.丙氨酸中含有碳原子

B.丙氨酸分子中碳、氫、氧、氮原子的質量比為3:7:2:1

C.每個丙氨酸分子中含有13個原子核

D.丙氨酸中質子數等于核外電子數

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(1)請寫出A、C的化學式:A_____C_____

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【題目】如圖是元素周期表中第三周期部分元素的微粒結構示意圖,下列描述正確的是( 。

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【題目】有等質量的鎂和鋅,前者放入質量分數為10%的稀鹽酸中,后者放入質量分數為10%的稀硫酸中,產生氫氣的質量隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是(

A. 鋅一定沒有剩余

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C. 最終產生氫氣的質量相等

D. 消耗鎂的質量與消耗鋅的質量之比為11

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