【題目】下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是

A米飯發(fā)霉物理變化 B玻璃窗破裂化學(xué)變化

C用清潔球擦洗鍋上的水垢物理變化 D水加熱后變?yōu)樗魵?/span>化學(xué)變化

【答案】C

【解析】

試題分析:用清潔球擦洗鍋上的水垢,過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì)屬于物理變化。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞

緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈;f 將導(dǎo)氣管從水中取出。 正確的操作順序是

Abacdfe Babcdef Cbacdef Dabcdfe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是(

A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度

B.t2℃時(shí).C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%

C.將t2℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為;B>C>A

D.t2℃時(shí).A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用水澆滅

B.未說(shuō)明藥品用量,液體取5 mL左右,固體只需蓋滿試管底部

C.為避免浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶

D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示儀器已洗滌干凈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.

(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是 (填寫(xiě)字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 (填數(shù)字序號(hào)).

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類

④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱量剩余物質(zhì)量為9.48克,求①生成氧氣的質(zhì)量;②剩余物質(zhì)各是什么?質(zhì)量分別是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分.

試回答:

①寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式:

②寫(xiě)出E物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式:

③寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

試回答下列問(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入明礬的作用是

2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了過(guò)濾操作。操作過(guò)程中下列做法錯(cuò)誤的是 。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

3向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是

A、干冰升華 B、空氣液化 C、鋁片氧化 D、冰塊融化

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同步練習(xí)冊(cè)答案