【題目】為控制日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng),科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水:2CO2+6H2═R+4H2O,則R化學(xué)式為( )
A.CH
B.C2H2
C.CH2
D.C2H4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】納粹氧化鎂是一種新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)材料,制備工藝流程如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出工藝中生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的化學(xué)方程式:;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作a的名稱是 , 需用到的玻璃儀器有、燒杯、漏斗;
(3)濾渣氫氧化鎂表面可能含有的可溶性雜質(zhì)(寫(xiě)出一種即可),除去濾渣表面可溶性雜質(zhì)的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
A B C D E
⑴ 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是。
⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是(填數(shù)字序號(hào))。
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱,再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
⑶實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為 , 所選用的發(fā)生和收集裝置分別為(填字母序號(hào)),證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切,在生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)下列含碳元素的物質(zhì):①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,屬于有機(jī)物的是(填序號(hào),下同),汽車中含有的一種酸是 .
(2)木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是 .
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少的排放量,請(qǐng)寫(xiě)出一例符合這一主題的做法 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)椋?/span> )
A.水分子間隔變大
B.水分子體積變大
C.水分子數(shù)目增多
D.水分子質(zhì)量變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是粒子之間的重新組合。
(1)右圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖,其中 和分別表示氫原子和氮原子,則可知:
①在甲、乙、丙所表示的三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 。(填甲、乙、丙)
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是 。(填“分子”、 “原子”或“離子”)
③此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為 。
(2)把一定質(zhì)量的純凈物A和48g B在一定條件下按下圖所示過(guò)程充分反應(yīng),當(dāng)B消耗完時(shí),可生成44 g D物質(zhì)和18g E物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是 g。
②A分子中各元素的原子個(gè)數(shù)比是 。(需表示出元素種類)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A.可用食醋除去熱水瓶中的水垢
B.在鐵桶中較長(zhǎng)時(shí)間配制硫酸銅溶液
C.可用稀硫酸除去鐵銹
D.可用消石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式不正確的是( )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2 Fe3O4
B.鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用赤鐵礦石煉鐵:Fe2O3+CO 2Fe+CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種物質(zhì),其中Mn的化合價(jià)是( )
A.+5
B.+7
C.+6
D.﹣1
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