【題目】用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多的二氧化碳?xì)怏w,一般不必使用的儀器是( )
A.錐形瓶
B.導(dǎo)管
C.酒精燈
D.長頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔的松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn)
B.提高可燃物的著火點(diǎn)
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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【題目】下列圖象中,能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
B.向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸
C.實(shí)驗室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石
D.向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣I初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,反應(yīng)①是工業(yè)冶鐵的主要原理.B、D組成元素相同,G是生活中最常用的溶劑,I屬于糖類,部分生成物反應(yīng)條件已省略,請回答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式是 .
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 .
(3)反應(yīng)①中化合價降低的元素是 .
(4)由如圖可得出,化學(xué)反應(yīng)能夠?qū)崿F(xiàn)的相互轉(zhuǎn)化有(填字母).
A.酸和堿
B.無機(jī)物和有機(jī)物
C.不同種類的原子
D.化學(xué)能與其它形式的能量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體(如圖1),某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究.
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)
(1)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示).
(2)【進(jìn)行實(shí)驗】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是 , 為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗.
同學(xué) | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實(shí)驗操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氫氧化鈣溶液 | 加入過量稀鹽酸 |
(3)【實(shí)驗結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都出猜想Ⅲ正確.
【反思評價】(一)老師指出,僅憑小紅的實(shí)驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是 .
(4)(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測小實(shí)驗現(xiàn)象是 .
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實(shí)驗原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗設(shè)計】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品,按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(已知該裝置氣密性良好,水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié),量氣管是帶有刻度的儀器).
(5)【反思評價】(一)在實(shí)驗中,若沒有植物油,測定結(jié)果會(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(二)操作中,下列情況不影響測定結(jié)果的是(填字母).
A、實(shí)驗前試管中有空氣
B、實(shí)驗中水準(zhǔn)管口有水溢出
C、讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平
D、實(shí)驗后生成的氣體在試管中仍有滯留.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2A+3B=2C+4D的反應(yīng)中,已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D.若A的相對分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量( )
A.16
B.32
C.48
D.64
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