【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體(如圖1),某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液呈中性
③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì)
(1)【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示).
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是 , 為了進(jìn)一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn).
同學(xué) | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過(guò)量氫氧化鈣溶液 | 加入過(guò)量稀鹽酸 |
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都出猜想Ⅲ正確.
【反思評(píng)價(jià)】(一)老師指出,僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確,理由是 .
(4)(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
【提出問(wèn)題】如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【實(shí)驗(yàn)原理】通過(guò)測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小伍稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好,水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié),量氣管是帶有刻度的儀器).
(5)【反思評(píng)價(jià)】(一)在實(shí)驗(yàn)中,若沒(méi)有植物油,測(cè)定結(jié)果會(huì)(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(二)操作中,下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是(填字母).
A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣
B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出
C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平
D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留.
【答案】
(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(2)碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色
(3)氫氧化鈣引入了氫氧根離子,對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾
(4)加入一定量的鹽酸后,才會(huì)產(chǎn)生氣泡
(5)偏小;AB
【解析】(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉和氫氧化鈉在溶液中都顯堿性,都能使酚酞變紅色,所以小聰同學(xué)得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的;
【反思評(píng)價(jià)】(一)檢驗(yàn)氫氧化鈉時(shí),加入的試劑不能引入氫氧根離子,否則會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾,所以?xún)H憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想Ⅲ正確;
(二)氫氧化鈉、碳酸鈉的混合物中加入鹽酸,氫氧化鈉會(huì)先于鹽酸反應(yīng),碳酸鈉再與鹽酸反應(yīng),所以根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入一定量的鹽酸后,才會(huì)產(chǎn)生氣泡;
【反思評(píng)價(jià)】(一)二氧化碳溶于水,導(dǎo)致二氧化碳的體積減小,所以若沒(méi)有植物油,測(cè)定結(jié)果會(huì)偏小;
(二)A、實(shí)驗(yàn)的原理是生成多少二氧化碳,在收集裝置中就會(huì)體現(xiàn)多少二氧化碳,實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出,不會(huì)影響收集二氧化碳的多少,故B正確;
C、讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平,會(huì)產(chǎn)生氣壓差,造成二氧化碳的體積不準(zhǔn)確,故C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留,會(huì)影響收集的二氧化碳的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
所以答案是:(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色;
【反思評(píng)價(jià)】(一)氫氧化鈣引入了氫氧根離子,對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾;
(二)加入一定量的鹽酸后,才會(huì)產(chǎn)生氣泡;
【反思評(píng)價(jià)】(一)偏;(二)AB.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大
C.t1℃時(shí),60g甲加入到100g水中,充分溶解,得到160g溶液
D.甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量:甲一定小于乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給5mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(鐵圈) ⑧坩堝鉗.
A.①③④
B.②④⑦
C.②④⑥⑦
D.④⑤⑧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多的二氧化碳?xì)怏w,一般不必使用的儀器是( )
A.錐形瓶
B.導(dǎo)管
C.酒精燈
D.長(zhǎng)頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種( )
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.稀有氣體
D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞1秒內(nèi)迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮?dú)?/span>
D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣具有可燃性
B.氧氣能提供動(dòng)植物呼吸
C.氧氣能支持燃燒
D.某些物質(zhì)不能在空氣中燃燒,但能在氧氣中能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁和鋁合金是一類(lèi)重要的金屬材料、工業(yè)上用鋁土礦(含有Al2O3和SiO2 , 不考慮其它雜志)制取金屬鋁的基本流程如下:
已知:①SiO2是一種難溶于水,也不與鹽酸、硫酸反應(yīng)的物質(zhì).
②鋁鹽與氨水反應(yīng),生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Al2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)操作Ⅱ的名稱(chēng)是;
(3)濾液Ⅱ中溶質(zhì)的用途之一是 .
(4)電解熔融的Al2O3 , 除得到金屬鋁之外,還可得到的氣體產(chǎn)物是(填化學(xué)式).
工業(yè)上電解熔融的Al2O3時(shí),還加入了冰晶石(Na3AlF6)作熔劑,其作用是降低Al2O3的熔點(diǎn),冰晶石在物質(zhì)中的分類(lèi)屬于(填字母)
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們能聞到酒的香味,這種現(xiàn)象說(shuō)明了( )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.分子的質(zhì)量和體積都很小
C.分子間有一定的間隔
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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