16．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
 讀取液體體積		B．   稱量固體質(zhì)量C．
     過濾		D．
    稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時的注意事項進行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”原則進行分析判斷．
C、根據(jù)過濾液體時要注意“一貼、二低、三靠”的原則進行分析判斷．
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

解答 解：A、用量筒量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”原則，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．苯甲醇（化學式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽--減輕注射時的疼痛，但由于不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會造成患者“青蛙腿”．因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶液的方法已逐漸被淘汰．請回答：
（1）一個苯甲醇分子由16個原子構(gòu)成．
（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21：2：4（填最簡整數(shù)比）．
（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為77.8%（結(jié)果保留到0.1%）
（4）與18g水所含氧元素質(zhì)量相等的苯甲醇的質(zhì)量為54g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，反應一段時間后，溶液的質(zhì)量（　�。�
A．變小B．變大C．不變D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．2015年10月，因創(chuàng)制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，屠呦呦成為榮獲諾貝爾醫(yī)學獎的中國第一人，令國人為之振奮和驕傲．青蒿素是從復合花序植物黃花蒿中提取得到的一種無色針狀晶體，分子式為C15H22O5，具有速效和低毒的特點，曾被世界衛(wèi)生組織稱作是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，請回答：
（1）青蒿素的化學式量為282．
（2）青蒿素中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是90：11．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用在玻璃上雕刻各種精美圖案，氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應可以表示為SiO2+4HF═X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說法正確的是（　　）
A．可能含有氫元素B．一定含有硅元素、氟元素
C．可能含有氧元素D．X是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請你用所學知識回答下列問題：
（1）金剛石可切割玻璃、巖石，利用了它的性質(zhì)是硬度大．
（2）用活性炭（或木炭）除去房屋裝修后殘留的異味氣體，利用了活性炭的吸附性．
（3）鐵在空氣中生銹的原理是鐵與氧氣和水發(fā)生了反應．用稀硫酸除鐵銹的化學方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（4）用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）服用胃藥小蘇打（碳酸氫鈉）可緩解過多的胃酸引起的“燒心”等癥狀，此反應的化學方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）實驗時酒精不慎灑出并燃燒，用濕抹布蓋滅的原理是隔絕氧氣．
（7）微量元素硒被譽為“抗癌元素”．瑞天超市出售的硒鹽中含有亞硒酸鈉（Na2SeO2），其中硒元素的化合價是+2．如圖是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X=34；硒原子在化學反應中容易得電子．
（8）用汽油洗去手上油漆的原理是汽油溶解油漆；洗發(fā)劑能洗去頭發(fā)上的油污主要利用了其中成分具有乳化作用．
（9）在“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)中，平山縣金鑫乳業(yè)有限公司用禽畜糞便漚制產(chǎn)生的沼氣（主要成分甲烷）燃燒發(fā)電．沼氣燃燒發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化是：化學能→內(nèi)能→機械能→電能，沼氣是可再生能源（填“可再生能源”或“不可再生能源”），沼氣燃燒的主要化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某學�；瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．物為了弄清楚白色粉末的成分形成原因，他們進行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分的什么？
【做出猜想】①甲同學認為可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應．
②乙同學認為可能是氫氧化鈣：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出．
③丙同學認為還可能是碳酸鈣和氫氧化鈣．
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中，加少量的水、震蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論．乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是氫氧化鈣微溶于水．
為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
�、偃∩鲜鲈嚬苤械纳蠈尤芤�，滴加1～2滴無色酚酞試液　溶液呈紅色　白色粉末中含有Ca（OH）2
　②往上述試管殘留的白色固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含有碳酸鈣
由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想③同學是正確的．
【拓展反思】實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時，可用稀鹽酸，請寫出其中可能發(fā)生的反應的化學方程式（寫出一個即可）：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，或Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品20g，向其中逐滴加入100g的稀硫酸時，剛好不再產(chǎn)生氣體，反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量；
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱為酒精燈；裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），但有一個錯誤，請改正：試管口未放有棉花；該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
（4）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是B（填字母）．
（5）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的I（填字母）．
若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
（6）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，同時得到氯化鈣和水．該反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取氨氣應選擇的收集裝置是G（填字母）．

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