空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出了氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣是由氮氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光
D、氦氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論．
B、根據(jù)空氣的成分包括氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳結(jié)合混合物的概念分析；
C、根據(jù)氮氣的用途分析；
D、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進行分析．
解答：解：A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積1/5 的結(jié)論，A項的錯誤在于氧氣約占空氣總體積4/5，故說法不正確．
B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，故說法正確．
C、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故說法正確．
D、工業(yè)上，氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確．
故選A．
點評：本題考查了空氣中各種氣體的含量、混合物、氮氣的用途以及稀有氣體的性質(zhì)等問題，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)活動小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計了如圖實驗方案（序號①～⑧表示實驗操作，用于沉淀的試劑稍過量）：

根據(jù)上述方案，回答下列問題：
（1）操作①中玻璃棒的作用是
 
．
（2）第⑤步操作的名稱是
 
．
（3）“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺（鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、酒精燈和
 
．
（4）實驗中加入“Na2CO3溶液”的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來水
（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是
 
．該實驗說明水是由
 
組成的．
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4
  △  
.
 
 2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法存在科學(xué)性錯誤的是（　�。�
A、催化劑不一定能加快化學(xué)反應(yīng)速度
B、食物腐爛變質(zhì)是由于緩慢氧化引起的
C、倡導(dǎo)“低碳”生活，所以應(yīng)少用一次性衛(wèi)生筷
D、金剛石是金屬單質(zhì)，光澤度好，可作裝飾品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣污染指數(shù)（API）是將常規(guī)檢測的幾種空氣污染濃度簡化成為單一的數(shù)值形式，分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況．下列物質(zhì)屬于檢測項目的是（　�。�
A、稀有氣體B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．若選擇裝置A作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團
 
，實驗前必須檢驗該裝置的
 
．
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
，選用的收集裝置是
 
（填序號）；可用于制取O2、CO2、H2的發(fā)生裝置的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列藥品能夠存放在廣口瓶的是（　�。�
A、固體碳酸鈣B、稀鹽酸
C、硝酸銀溶液D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
，該裝置有一處不足，請改正：
 
．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置
 
，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是
 

（3）實驗室若用雙氧水制氧氣的符號表達(dá)式為
 
，反應(yīng)中，MnO2起
 
作用，加快了H2O2的分解．
（4）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是
 
．
（5）硫化氫，是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度比空氣略大，可溶于水的氣體；實驗室用硫化亞鐵（固體）與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫．你認(rèn)為制取硫化氫應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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