小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.設(shè)計并完成下表所示的探究實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是
 

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
二氧化錳是
 
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
實驗三
 
 
二氧化錳能加快過氧化氫的分解
考點:催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度,并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);在驗證二氧化錳的催化作用時,可設(shè)計對比實驗,利用對比實驗說明二氧化錳能加快反應(yīng)的速度,且反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量的化學(xué)性質(zhì)保持不變.分析解題.
解答:解:催化劑的作用是加快了反應(yīng)的速度,并不能使不反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以,實驗一中,過氧化氫也會分解只是速度慢;實驗二中,我們知道水在通常情況下不分解,加入二氧化錳沒有明顯現(xiàn)象,說明了二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣;對比上面兩個實驗,要得到二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論,只要向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管,如果有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條迅速復(fù)燃,說明了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度.
故答案為:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃過氧化氫分解,產(chǎn)生氧氣慢; 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2


二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛有水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳不能使水分解產(chǎn)生氧氣
實驗三向盛有5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,將帶火星的木條伸入試管有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃二氧化錳加快過氧化氫的分解
點評:此題考查了催化劑的特點與催化作用,以及實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理來解答此題,鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題能力.
練習(xí)冊系列答案
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;
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為
 
;
(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;(計算結(jié)果精確到0.1%)
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,一個重鉻酸鉀分子由
 
個原子構(gòu)成,重鉻酸鉀是由
 
種元素組成.

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某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g氧化銅均勻混合加熱
Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
;在相同溫度下,比較兩組實驗收集相同體積的氧氣所需要的
 

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實驗中,測量O2體積的裝置是
 
(填編號).
實驗結(jié)論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.

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試計算多少千克的(NH42SO4中所含的N元素與100千克尿素CO(NH22中所含的N元素質(zhì)量相等.

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②完善實驗方案后,她從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì).請你寫出她這次實驗的操作、現(xiàn)象
 
;小雨是個愛思考的學(xué)生,她又有一個疑問:試液真是沒有氫氧化鈉嗎?她作了個探究:
③猜想:
 
;
④實驗驗證:操作為
 
,現(xiàn)象是
 
,試液中還有氫氧化鈉.

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