8.2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將現(xiàn)有空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致珊瑚礁破壞,海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示);
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化成甲烷和水.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O;
③據(jù)最新科技新聞報(bào)道,日本已生產(chǎn)出以二氧化碳為冷媒(制冷物質(zhì))的空調(diào)汽車,這種冷媒與傳統(tǒng)的氟利昂相比,其優(yōu)點(diǎn)是:不會(huì)破壞臭氧層;
(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源,減少二氧化碳的排放,如核能.過去很長一段時(shí)間,人們認(rèn)為核能是一種清潔能源,但從這次日本的大地震中,人類對(duì)核能的利用有了新認(rèn)識(shí).請(qǐng)你談?wù)剬?duì)核能利用的看法:利用核能一定要慎重,要在確保安全的情況下使用;(請(qǐng)列舉一條)
(3)節(jié)能減排:試舉出日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放:步行或騎自行車上學(xué).(請(qǐng)列舉一條)

分析 (1)①根據(jù)題目中的信息“將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度”回答.
②根據(jù)題目中的信息“CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”回答.
③根據(jù)氟利昂的排放能夠破壞臭氧層;
(2)根據(jù)核能的安全性分析.
(3)從節(jié)能減排和大氣污染角度考慮.

解答 解:(1)①根據(jù)信息“將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度”知,二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,方程式為:CO2+H2O=H2CO3.故填:CO2+H2O=H2CO3
②根據(jù)信息“CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷”知,方程式為:CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.故填:CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
③冷媒主要是利用二氧化碳,其排放不會(huì)破壞臭氧層,而氟利昂的排放能夠破壞臭氧層;故填:不會(huì)破壞臭氧層.
(2)核能作為一種新型能源,給人類帶來了很大的幫助,但核安全是核能利用上的最關(guān)鍵因素,因此利用核能一定要慎重,確保安全,故填:利用核能一定要慎重,要在確保安全的情況下使用.
(3)從能源危機(jī)和大氣污染角度考慮,好處有節(jié)約煤、石油等不可再生的能源,降低對(duì)環(huán)境的污染等方面.故填:節(jié)約煤、石油等不可再生的能源.故填:步行或騎自行車上學(xué).

點(diǎn)評(píng) 在極端天氣肆虐的今天,低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識(shí),溫室效應(yīng)的危害、節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活,體驗(yàn)生活,用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去,在實(shí)踐中掌握知識(shí),運(yùn)用知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蘋果榨汁B.面包生霉C.冰雪融化D.蔗糖溶于水

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3.將一定量的鐵粉加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,將濾紙上的得到固體洗滌、干燥后,取少量加入稀硫酸,無氣泡產(chǎn)生,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.濾紙上得到的固體一定含銅和銀,濾液中一定含硝酸亞鐵
B.濾紙上得到的固體一定含銀,可能含銅,濾液中一定含硝酸亞鐵
C.濾紙上得到的固體一定含銀,濾液中一定含硝酸亞鐵和硝酸銅
D.濾紙上得到的固體一定含銅和銀,濾液中一定含硝酸亞鐵,可能含硝酸銅

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16.2015年世界環(huán)境日主題,促進(jìn)可持續(xù)的生活方式,下列做法不符合此理念的是( 。
A.鼓勵(lì)煤電廠提高發(fā)電量
B.研發(fā)高效太陽能設(shè)備
C.為例節(jié)約用水,洗菜,淘米后的水用來澆花
D.為了提高資源利用率,分類回收廢棄物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,對(duì)鎂原子的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.核電荷數(shù)為12
B.該元素在元素周期表中處在第三周期
C.帶12個(gè)單位正電荷
D.在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層的2個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列類推正確的是(  )
A.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
B.H2SO4、HNO3都含有氧元素,所以酸中一定含有氧元素
C.金屬單質(zhì)都能導(dǎo)電,則能導(dǎo)電的單質(zhì)都是金屬
D.鋅、鐵與鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加,所以金屬與鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中C、D、E都是無色氣體,B是一種常見的液體,F(xiàn)是一種紅色粉末、圖中→表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和部分反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出化學(xué)式:AH2O2;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)寫出氣體D的一種用途做燃料或冶煉金屬.

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17.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、食用油、食鹽、水、味精、食醋、等物品.
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(2)用完餐后,負(fù)責(zé)整理的同學(xué)要把余火熄滅,可采用的方法是用水澆滅,其滅火原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下
(3)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水漬,這樣的目的是防止鐵鍋生銹
(4)為了身體健康應(yīng)合理膳食,你認(rèn)為他們所帶的食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.配制0.9%的NaCl溶液500g,回答下列問題.
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A.調(diào)節(jié)平衡螺母  B.添加藥品 C.減少藥品 D.調(diào)節(jié)游碼
(3)量。河昧客擦咳∷畷r(shí),若俯視讀數(shù)則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;
(4)溶解:將NaCl與水混合溶解,裝瓶貼標(biāo)簽放置,若裝瓶過程中有溶液外濺,不會(huì)影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),原因是溶液具有均一性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案