【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的的是( )

選項

A

B

C

D

實驗

方法

實驗

目的

比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量

探究分子在不停的運動

檢驗氫氣燃燒生成水

驗證氧氣是否集滿

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時可向兩集氣瓶中分別加入少量的石灰水,方案不能達到相應實驗目的。

B、一段時間后,被大燒杯扣著的酚酞溶液變紅色,而它并沒有與濃氨水直接接觸,說明氨分子運動到了酚酞溶液中,可證明分子在不停運動;方案能達到相應實驗目的。

C、點燃氫氣,上方罩一干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,可證明生成水;方案能達到實驗目的。

D、驗證氧氣是否收集滿,應將帶火星木條放在集氣瓶口,若復燃證明滿了,否則未滿;方案能達到實驗目的。

故選:A

練習冊系列答案
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【題目】一定條件下甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表中所示。下列說法正確的是

物質(zhì)

反應前質(zhì)量(g

120

90

6

5

反應后質(zhì)量(g

86

108

22

a

A.表中a的值為10B.該反應為分解反應

C.丁一定是催化劑D.反應中乙、丙變化的質(zhì)量比為151

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【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣。下圖是市場上某鈣制劑的說明書,請仔細閱讀,計算。(葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為430

1)葡萄糖酸鈣中H、O元素的原子個數(shù)比為_____;

2)葡萄糖酸鈣中C、H元素的質(zhì)量比為_____;

343g葡萄糖酸鈣中含鈣元素_____g

4)按說明書服用該鈣片時,每天能夠補充的葡萄糖酸鈣為_____g

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【題目】如圖所示,A、C為無色液體,BD、E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷:

1A的化學式_____________。

2BD生成C的反應基本類型是____________反應。

3)分別寫出過程①化學反應方程式 ________________。

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【題目】A~D是初中化學常見物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(“”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化,部分反應物生成物及反應條件已略去)。 A是一種紫黑色固體,B能使帶火星的木條復燃,CD的組成元素相同。

1)物質(zhì)B的化學式是:__________;

2A→B反應的文字表達式是______________________________該反應的基本類型為__________;

3CD的化學性質(zhì)不同的原因是____________________;

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【題目】A-D是初中化學常見的四種物質(zhì),B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,A,B元素組成相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖(部分物質(zhì)已略去):

1)反應①的化學方程式為____________________,基本反應類型是____________。

2)反應②中沒有發(fā)生改變的微粒是_____________(用化學用語表示)。

3)反應③的微觀實質(zhì)是______________________。

4A、B化學性質(zhì)不同的原因是_____________________。

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【題目】圖1為某校在實驗室將江水凈化成蒸餾水的流程圖:請回答相關問題:

(1)操作1的名稱是:______,該操作使用到玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、______;圖2是家庭簡易凈水器,其中______的主要作用和操作1相同。

(2)加明礬的作用是:______。操作2的目的是除去水中異味和顏色,可采用______來完成。圖1中凈化程度最高的操作是:______(填凈化措施的名稱)。

(3)液體D有可能是硬水,在家庭一般使用______方法來降低水的硬度。

(4)實驗中得到的固體B非常多,說明江水非常渾濁。請你對保護我們的母親河﹣﹣長江,提出一條合理建議:______。

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【題目】如圖是微信熱傳的苯寶寶表情包,苯(化學式C6H6)、六氯苯(化學式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關說法正確的是( 。

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為11

D. 六氯苯有6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是

A.t2℃100g 甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量是 50g

B.t1時甲和乙的飽和溶液升溫到 t2時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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D. t2時,取相同質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)分別配成飽和溶液,所需水的質(zhì)量乙大于甲

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