如圖為元素周期表的一部分(x元素信息不全)．下列說(shuō)法正確的是

A. 氧原子的質(zhì)子數(shù)是8

B. X表示N2

C. 碳的相對(duì)原子質(zhì)量是6

D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省海安縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用濃硫酸、水、鋅粒等制取氫氣并檢驗(yàn)氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是

A. 讀取液體體積 B. 稀釋濃硫酸

C. 制取氫氣 D. 檢驗(yàn)氫氣純度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省銅陵市義安區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

鎂能與NH4Cl液反應(yīng)，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng)生成何種氣體？

（猜想與假設(shè)）小華說(shuō)：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種。

小華做出上述猜想的理論依據(jù)是______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）修正后該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們?cè)O(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（現(xiàn)象與結(jié)論）

中觀察到______，證明生成氣體含有NH3；B裝置中濃硫酸的兩個(gè)作用：①______；②______；C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體還含有______。

（實(shí)驗(yàn)反思）

寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

氨氣極易溶于水，上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出的原因可能是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié) 果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：_____；

（2）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條 在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（3）丙同學(xué)：打算用鐵絲代替紅磷來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗 了，請(qǐng)你說(shuō)明理由：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從微觀角度回答:過(guò)氧化氫是由_____構(gòu)成的,氦氣是由_____構(gòu)成的,氯 化鈉是由____構(gòu)成的。（請(qǐng)用文字表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在空氣中不燃燒

C. 鐵絲伸入盛有氧氣的氧氣瓶中劇烈燃燒

D. 木炭燃燒后生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問(wèn)題。

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；

圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______

檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______

圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為______能。

通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗(yàn)A管中的氣體。

、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L

如圖為水在通電條件下分解的微觀過(guò)程：

水的分解過(guò)程中，不發(fā)生改變的微粒是______。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過(guò)程請(qǐng)寫出化學(xué)式表達(dá)式______；

從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______；

已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

說(shuō)明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：______

寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式______，水和過(guò)氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是______。

地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總  量卻不足愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說(shuō)出一條節(jié)約用水行為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省分校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是　　

A. 花香四溢--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B. 熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的變化而變化

C. 水的天然循環(huán)--分子的種類發(fā)生了改變

D. 空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）

A. 水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變

B. 50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL

C. 1.2g硫與1.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2.4g二氧化硫

D. 1.2g碳與1.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成2.4g二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案