7．下列說法正確的是（　�。�
A．氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3
B．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物
C．一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
D．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物

分析 A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NH3的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
B、根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析．
C、根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析．
D、根據(jù)單質(zhì)和化合物的定義進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價：x+（+1）×3=0，則x=-3，故錯誤．
B、C60是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)，故錯誤．
C、一個過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故正確．
D、由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的物質(zhì)就不屬于單質(zhì)，化合物由不同種元素，一定不是化合物，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、單質(zhì)和化合物的意義等即可正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）甲在t2℃時的溶解度為25g；
（2）t1℃時30g丙與50g水充分溶解形成飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）甲的飽和溶液中含有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液） 提純甲．
（4）下列說法錯誤的是AC（填序號）．
A．從t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時，析出晶體最多的是甲
B．將t2℃50g丙的飽和溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的丙溶液，需要用到的儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒（50ml）、膠頭滴管
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體甲，乙的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶劑最多的是丙
E．將接近飽和的甲溶液變成甲的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽的晶體，現(xiàn)將這三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計了如下流程：

從該方案中得出的結(jié)論：
①搡作a的名稱為過濾
②若A的硫酸鹽中A元素顯-2價，該鹽為MnSO4
③A、B、C三種金屬的活動性為：A＞B＞C
④最后的濾液中可能有三種溶質(zhì)
⑤若步驟①中加入硫酸的量不足，其它各步條件不變，最終得到的濾液一定含有三種溶質(zhì)
上述結(jié)論正確的是（　　）
A．②③④B．①②③C．②③④⑤D．②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．草酸（C2H2O4）為白色晶體，其化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，且生成三種氧化物．某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

（1）填寫圖乙中的儀器名稱：①長頸漏斗，②錐形瓶．
（2）A中為反應(yīng)發(fā)生裝置，根據(jù)題意從圖中的甲、乙中選取裝置甲作為氣體發(fā)生裝置．
（3）小明根據(jù)草酸中含有氫、氧元素，可推測生成物中可能含有水．
（4）裝置B（選填B、E）中的澄清石灰水變渾濁時，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳，其反應(yīng)原理（方程式）為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）裝置中有D中黑色固體變成紅色固體現(xiàn)象，則證明生成物中含有一氧化碳．
（6）小芳認(rèn)為，小明的實驗裝置從環(huán)保的角度看有一個缺陷，請你指出該缺陷沒有處理尾氣，改進(jìn)的方法是在E裝置的導(dǎo)管口處點燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請回答下列有關(guān)金屬的問題．

（1）如圖1是某探究鐵生銹條件的實驗裝置．一段時間后，能觀察到U型管液面左端高，右端低，說明鐵釘生銹后使試管內(nèi)氣壓減小．
（2）鐵在一定條件下能轉(zhuǎn)化為鐵銹，鐵銹（主要成分是氧化鐵）怎樣轉(zhuǎn)化為鐵呢？用化學(xué)方程式表示Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）圖2所示的四個裝置中，不屬于連通器的是D（填字母序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小明同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%的石灰石，對一樣品進(jìn)行了如表定量實驗．
實驗步驟Ⅰ．將適量鹽酸加入燒杯中并稱重Ⅱ．稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)Ⅲ．待反應(yīng)完全后，稱重
實驗圖示
實驗數(shù)據(jù)燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
已知燒杯質(zhì)量為13.1g，試通過計算分析：
（1）該試驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）通過計算推斷該是石灰石樣品的純度是否符合要求（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）？反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計算步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)A和物質(zhì)B（構(gòu)成它們的微粒分別用“□”和“○”表示）的反應(yīng)如圖所示，對該反應(yīng)的描述，下列反應(yīng)方程正確的是（　�。�
A．A+2B=AB2B．3A+6B=A3B6C．3A+8B=3AB2+2BD．3A+8B=A3B8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．學(xué)好化學(xué)，能幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）水中的動植物得以生存是因為氧氣有供給呼吸的性質(zhì)．
（2）利用活性炭的吸附性，可以用活性炭去除冰箱中的異味．
（3）因為酒精（用化學(xué)方程式表示）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，所以可用作燃料．
（4）因為銨鹽遇堿易放出氨氣，所以可以用加熱熟石灰研磨的方法區(qū)分氯化鉀和銨態(tài)氮肥．
（5）因為鐵在潮濕的空氣中溶液生銹，所以用過的菜刀應(yīng)擦干放在干燥處保存．
（6）除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂），廚房中可使用的物質(zhì)是醋酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗．

（1）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大．
（2）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，則廢液中一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉（寫物質(zhì)名稱）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案