2.食鹽是一種重要的資源.某鹽池的主要成分為NaCl,還含有MgSO4,以及泥沙等雜質(zhì).
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)制取精鹽進(jìn)行了思考.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

查閱資料:
①一般除雜過(guò)程中所加入的試劑均稍過(guò)量.
②部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫):
/OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮
Na+
Ba2+
Mg2+
說(shuō)明:“溶”表示可溶于水;“不”表示不溶于水;“微”表示微溶于水;“揮”表示揮發(fā)性.
反思評(píng)價(jià):
(1)加入BaCl2的化學(xué)方程式是BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2;加入NaOH的目的是除去氯化鎂,化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要加入Na2CO3,你的觀點(diǎn)是有必要加入碳酸鈉,除去過(guò)量的氯化鋇.
(3)步驟M中所加物質(zhì)是稀鹽酸.

分析 由于粗鹽中含有硫酸鎂,加入氯化鋇可以將硫酸鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,再加入氫氧化鈉將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鈉,再加入碳酸鈉將過(guò)量的氯化鋇除去;由于溶液中還含有過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉,最后加入稀鹽酸將氫氧化鈉、碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉.據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:(1)由于粗鹽溶液中含有硫酸鎂,加入氯化鋇的目的是將硫酸鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂,再加入氫氧化鈉將氯化鎂除去,所以,加入BaCl2的化學(xué)方程式是:BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2;加入NaOH的目的是:除去氯化鎂,化學(xué)方程式是:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)由于溶液中有加入的過(guò)量的氯化鋇,加入的碳酸鈉可應(yīng)將氯化鋇除去,所以我的觀點(diǎn)是:有必要加入碳酸鈉,除去過(guò)量的氯化鋇.
(3)由于溶液中含有過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,應(yīng)加入適量的稀鹽酸將氫氧化鈉和碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氯化鈉.所以,步驟M中所加物質(zhì)是稀鹽酸.
故答案為:(1)BaCl2+MgSO4=BaSO4↓+MgCl2,除去氯化鎂,MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)有必要加入碳酸鈉,除去過(guò)量的氯化鋇;
(3)鹽酸.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了粗鹽提純時(shí)的物質(zhì)的除雜和凈化,注意除雜質(zhì)時(shí)不要引入新的雜質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意閣.下列對(duì)該粒子的判斷中.錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中易得電子B.該粒子是原子
C.原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子D.該粒子屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”、“”、“”分別表示不同種元素的原子,該反應(yīng)可能為( 。
A.水的電解B.氫氣還原氧化銅C.酒精的燃燒D.甲烷的燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.欲探究久置的生石灰粉末樣品的變質(zhì)情況,下列分析和結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.液體丙呈紅色或無(wú)色
B.該樣品中一定含有碳酸鈣
C.若液體丙呈無(wú)色,說(shuō)明該樣品已部分變質(zhì)
D.白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法.下列有一組物質(zhì)的分類角度與其它各組不同,該組是( 。
A.單質(zhì):金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)B.空氣:氮?dú)、氧氣和稀有氣體等
C.溶液:飽和溶液和不飽和溶液D.物質(zhì):純凈物和混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.人類的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水,水是最常見(jiàn)的液體.
(1)下列溶液中.以水為溶劑的是①和③(填數(shù)字序號(hào)).
①生理鹽水     ②醫(yī)用碘酒    ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(3)將渾濁的河水用如圖所示的裝罝進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是過(guò)濾和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.中國(guó)人喜愛(ài)在節(jié)日期間吃松花蛋,緣于松花蛋具有潤(rùn)肺、養(yǎng)陰止血、降壓等功效,此外,還有提高智商,保護(hù)大腦的功能,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知,傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽,某探究小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢琛⑦^(guò)濾得濾渣和濾液,對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學(xué)認(rèn)為:可能是NaCl、NaOH
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理.其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存.
【活動(dòng)與探究】
(2)乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實(shí)了自己的猜想.寫出生成氣體的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到產(chǎn)生白色沉淀,得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論.丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒(méi)有看到氣泡的原因.你認(rèn)為可能的原因是:生成的二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水.經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力,大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)處處是化學(xué)知識(shí),化學(xué)就在我們身邊.
(1)化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素[CO(NH22];②硝酸鉀KNO3;③硝酸銨NH4NO3等.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②(填序號(hào))
(2)為了減小空氣污染,工廠常用氨水除去尾氣中一氧化氮,原理是:4NH3+4NO+O2═4X+6H2O,X的化學(xué)式為4N2
(3)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,每天要攝取適量的糖類、蛋白質(zhì),還要多吃蔬菜、水果,從而補(bǔ)充維生素,增強(qiáng)免疫力,保證身體健康.
(4)錳和鎳(Ni)都是金屬元素,將鎳絲插入MnSO4溶液中無(wú)變化,插入CuSO4溶液中,鎳絲上有紅色固體析出.則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是錳>鎳>銅.
(5)酒精的化學(xué)式為C2H5OH,它是一種綠色能源,完全燃燒生成水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列字母A~E表示初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
已知:①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱是熟石灰(或消石灰).
(2)B是一種氧化物.向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色,B的化學(xué)式為Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無(wú)色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)向D的溶液中加A的溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無(wú)色,則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2;CaCl2和HCl(寫出所有可能).
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過(guò)程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案