分析 (1)根據(jù)電解水的現(xiàn)象、原理、化學(xué)方程式的寫法、基本反應(yīng)類型的判斷方法、活性炭的性質(zhì)來分析解答;
(2)根據(jù)水的三態(tài)變化中分子的變化、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化來分析;
(3)根據(jù)鐵銹的成分以及防銹的措施來分析解答.
解答 解:(1)①如圖1實(shí)驗(yàn)中試管2得到的氣體體積較小,是氧氣;氧氣是由氧分子構(gòu)成的.故填:氧氣;分子;
②電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
③活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;故填:吸附作用;
(2)①水變成水蒸氣,發(fā)生的是物理變化,此變化過程中,分子本身(種類、質(zhì)量、大。┎蛔,只是水分子間隔發(fā)生了改變.故填:C;
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,水的質(zhì)量變小,氯化鈉質(zhì)量不變,因此剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大.故填:變大;
(3)①鐵銹的主要成分是氧化鐵;故填:氧化鐵;
②鐵在與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)易生銹,防止鐵生銹的措施就是破壞鐵生銹的條件,例如在金屬表面涂油漆、涂油、電鍍、覆蓋搪瓷等,故填:涂油漆(合理即可).
點(diǎn)評 本題考查電解水實(shí)驗(yàn)、海水的淡化、鐵的銹蝕與防護(hù)等有關(guān)知識(shí)點(diǎn),屬基礎(chǔ)知識(shí)考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 甲中含有少量的乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙 | |
C. | t2℃時(shí),乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 | |
D. | t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng) | |
B. | 不能再鐵制容器配制波爾多液 | |
C. | 鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | |
D. | 用CuSO4溶液、Fe和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中共有三種元素 | B. | 圖中反應(yīng)物都是化合物 | ||
C. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | D. | 1個(gè)X分子中含有3種不同的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:探究題
某研究性學(xué)習(xí)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.小組的同學(xué)對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.
【猜想假設(shè)】
猜想一:固體為CuCO3,理由:____________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈__________(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
【資料查閱】
①Cu(OH)2、CuCO3受熱分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物;
②Cu(OH)2的分解溫度為66℃—68℃,CuCO3的分解溫度為200℃—220℃;
③無水硫酸銅為白色固體,遇到水以后會(huì)變成藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ.固體的獲取
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________.
Ⅱ.定性探究固體的成分
(3)小組同學(xué)將裝置按 A、____________(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為__________ B中的化學(xué)方程式_____________.
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
Ⅲ.固體成分定量測定:
小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(4)寫出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性 | |
B. | 2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素 | |
C. | 等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4:5 | |
D. | 足量的鎂和鋅分別與同質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相等 |
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