17．下列是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過觀察比較，回答下列問題：
（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似，反應(yīng)條件也相似，均需在加熱條件下進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處，即反應(yīng)管中的固體由黑色變紅色．從操作步驟看，A、B實(shí)驗(yàn)都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點(diǎn)燃酒精燈，d．撤去酒精燈．實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是（填序號(hào)）acdb．
（2）我�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下用草酸和濃硫酸制取一氧化碳，并用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵同時(shí)檢驗(yàn)生存物，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．F裝置的作用之一是燃燒未參加反應(yīng)的一氧化碳，防止其污染空氣，其次還有的主要作用是證明反應(yīng)生成了二氧化碳．

分析 （1）氫氣、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟是相同的，均為：通氣體排盡試管內(nèi)空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱，黑色粉末變紅停止加熱，通氣體至試管冷卻；
（2）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法來分析．

解答 解：（1）氫氣、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟是相同的，均為：通氣體排盡試管內(nèi)空氣，防止爆炸，點(diǎn)燃酒精燈加熱，黑色粉末變紅停止加熱，通氣體至試管冷卻，防止生成的銅重新被氧化；故填：acdb；
（2）F裝置中的澄清石灰水能與二氧化碳生成碳酸鈣白色沉淀，因此裝置F的作用是一是燃燒未參加反應(yīng)的一氧化碳，防止其污染空氣；二是用澄清的石灰水檢驗(yàn)反應(yīng)后的產(chǎn)物中有二氧化碳，故填：證明反應(yīng)生成了二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)操作步驟等知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到比較、歸納在化學(xué)中的應(yīng)用，能較好培養(yǎng)學(xué)生比較、分析問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
（1）鋁離子Al3+（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．“9.11事件”發(fā)生不久，在美國(guó)又出現(xiàn)了炭疽�。烤也∈且环N由炭疽桿菌引發(fā)的急性傳染病，致死率高達(dá)25%至60%．其化學(xué)式為C17H18N3O3；它由4種元素組成，每個(gè)分子中含有41個(gè)原子，其相對(duì)分子質(zhì)量是312．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬甲和乙，分別逐漸加入同濃度的稀硫酸．產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果甲是鎂，則乙可能是鐵
B．該圖反映出甲比乙的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
C．b點(diǎn)時(shí)，金屬乙所在燒杯不再產(chǎn)生氫氣
D．c點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鑒別（NH4 ）2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機(jī)編號(hào)為A、B、C，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示：
（1）A 中的溶質(zhì)是NaNO3；
（2）B 與 Ba（NO 3 ）2 溶液混合：
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4 ）2 SO4+Ba（NO 3 ）2=BaSO4↓+2NH4NO3；
②過濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況．只有硝酸銨、硝酸銨和硫酸銨的混合物、硝酸銨和硝酸鋇的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是（　　）
A．點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則可燃物一  定是H2或含有H2
B．某固體中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定碳酸鹽
C．實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因?yàn)閮烧邿o法反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸濃度太大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．為了探究影響物質(zhì)溶解性的因素，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案．該實(shí)驗(yàn) 無法探究的因素是（　�。�
實(shí)驗(yàn)序號(hào)溶質(zhì)溶劑溫度
1蔗糖水20℃
2蔗糖水40℃
3食鹽水40℃
4食鹽植物油40℃
A．溶質(zhì)種類B．溶劑種類C．溶液溫度D．顆粒粗細(xì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞．
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．
③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象．
下列說法不正確的是（　　）
A．①中，硫繼續(xù)燃燒一段時(shí)間，呈藍(lán)紫色火焰
B．②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，最終與大氣壓相等
C．③中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，最終與大氣壓相等
D．③中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口中上升一段水柱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)與生活生產(chǎn)學(xué)息息相關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）我們每天離不開水，請(qǐng)回答下列問題：
①如圖1實(shí)驗(yàn)中試管2得到的是氧氣（填“氧氣”或“氫氣”），該物質(zhì)是由分子（填“分子”或“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
②寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
③自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用．
（2）還是淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號(hào)）．
A、分子質(zhì)量   B、分子種類   C、分子間隔   D、分子大小
②利用給裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）盛水的鐵鍋暴露在空氣中易生銹：
①鐵銹的主要成分是氧化鐵；②防止鐵生銹的措施有涂油漆（寫一條）

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