A. | 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒變 | |
B. | 正負(fù)極上產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1:2 | |
C. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 |
分析 根據(jù)圖示提供的信息進(jìn)行分析.在水分解過程中,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒變;水分子發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變.水分解后正極生成氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣,他們的體積比為1:2,根據(jù)微粒變化,分析分子、原子的變化,根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別
解答 解:根據(jù)圖示可知,水分解的方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,據(jù)此對選項(xiàng)進(jìn)行分析:
A、由方程式可以看出該反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒變.故A正確;
B、水分解后正極生成氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣,他們的體積比為1:2.故B錯誤;
C、根據(jù)圖示微粒的變化可知,該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有變化.故C正確.
D、從該反應(yīng)的圖示可知在該反應(yīng)中水分子能分解生成氫、氧兩種原子,而氫、氧兩種原子沒有再分.從而可知,在化學(xué)反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分.故D正確.
故選B
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識,并書寫相關(guān)的方程式,然后對相關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
D. | 將一定質(zhì)量水通電電解一段時間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量熱 | |
D. | 在大理石上滴加稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣 | B. | 清除可燃物 | ||
C. | 降低可燃物的著火點(diǎn) | D. | 使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銀溶液 | B. | 氫氧化鋇溶液 | C. | 鹽酸 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí) 驗(yàn) 目 的 | 實(shí) 驗(yàn) 方 案 |
A | 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳 | 用燃著的木條點(diǎn)燃 |
B | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物 | 加入適量氫氧化鈣溶液,過濾 |
C | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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