12．已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度升高而增大，有下列方法：
A．升高溫度　　B．降低溫度　 　　 C．加水　　　　 D．加硝酸鉀
（1）能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是BD（填序號(hào)，下同）；
（2）能使飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液的方法是AC；
（3）能增大硝酸鉀溶解度的方法是A；
（4）能減小硝酸鉀溶解度的方法是B．

分析 硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，硝酸鉀的不飽和溶液要轉(zhuǎn)化為飽和溶液有三種方法：①降低溫度②增加溶質(zhì)③蒸發(fā)溶劑．飽和溶液要轉(zhuǎn)化為不飽和溶液有三種方法：①升高溫度②減少溶質(zhì)③增加溶劑．固體物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，注意填序號(hào)，要按要求做題．

解答 解：（1）硝酸鉀的不飽和溶液要轉(zhuǎn)化為飽和溶液有三種方法：①降低溫度②增加溶質(zhì)③蒸發(fā)溶劑．故選BD；
（2）飽和硝酸鉀溶液要轉(zhuǎn)化為不飽和溶液有三種方法：①升高溫度②減少溶質(zhì)③增加溶劑，所以選擇AC；
（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，能增大硝酸鉀溶解度的方法有升高溫度，所以選擇A．
（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，能減小硝酸鉀溶解度的方法有降低溫度，所以選擇B．
故答案為：（1）BD；（2）AC；（3）A；（4）B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法，還考查了溶解度與溫度的關(guān)系，綜合性比較強(qiáng)，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A．P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí)BC的溶解度相等．
（2）t1℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法加入B（或恒溫蒸發(fā)溶劑）．（只填一種方法）
（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大A＜C＜B
（4）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用符號(hào)：＞、=、＜填空．
①空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣＜氮?dú)猓?br />②地殼中元素含量：鋁＞鐵；
③核外電子總數(shù)：氖原子=鈉離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)
節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”，“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、塑料等．塑料屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）；鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒觀察灰燼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)分子和原子的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D．在化學(xué)反應(yīng)中分子、原子都可分裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．維生素C（簡(jiǎn)稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。褪卟酥泻胸S富的Vc．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下：
探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
果味飲料蘋果汁梨汁0.04%的Vc溶液
滴加的滴數(shù)4010205
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是蘋果汁，含量為0.02%（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì)）．
探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個(gè)燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響．
【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量．下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是C．
A．每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同    B．量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同
C．試管的大小不同               D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．加熱10克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱得殘留物的質(zhì)量總和為9.52克，則生成氧氣的質(zhì)量為0.48 克；已知石蠟是蠟燭的主要成分，由蠟燭在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于反應(yīng) 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．二氧化錳做該反應(yīng)的催化劑B．二氧化錳的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少
C．二氧化錳加快氯酸鉀的分解速率D．二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．汽車所用的燃料是汽油，請(qǐng)用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“化學(xué)變化”“物理變化”“化學(xué)現(xiàn)象”填空．
①汽油是一種無色、液體，易揮發(fā)物理性質(zhì)；
②汽油中主要含有碳、氫元素，能在空氣中燃燒化學(xué)性質(zhì)；
③點(diǎn)燃汽油，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，過一會(huì)兒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠化學(xué)現(xiàn)象；
④實(shí)驗(yàn)表明，汽油燃燒后產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳化學(xué)變化．

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