將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，使木條復(fù)燃的是氧氣，無(wú)現(xiàn)象的是氮?dú)?/div>
將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，使木條復(fù)燃的是氧氣，無(wú)現(xiàn)象的是氮?dú)?/div>．
分析：根據(jù)不同的物質(zhì)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象：肥皂水與軟硬水作用時(shí)產(chǎn)生泡沫的多少不同；二氧化錳能夠加速過(guò)氧化氫的分解；氧氣能助燃，氮?dú)獠荒苤С秩紵龋?/div>
解答：解：（1）硬水和軟水的區(qū)別是含有的鈣、鎂等離子的量不同，加入肥皂液，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（2）過(guò)氧化氫溶液能夠在二氧化錳的催化作用下迅速產(chǎn)生氧氣，因此加入二氧化錳，有氣體產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫溶液，無(wú)現(xiàn)象的是水；
（3）氧氣能助燃，氮?dú)獠荒苤С秩紵虼藢Щ鹦堑哪緱l分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，使木條復(fù)燃的是氧氣，無(wú)現(xiàn)象的是氮?dú)猓?br />故答案為：（1）加入肥皂液，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（2）加入二氧化錳，有氣體產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫溶液，無(wú)現(xiàn)象的是水；
（3）將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)，使木條復(fù)燃的是氧氣，無(wú)現(xiàn)象的是氮?dú)猓?/div>
點(diǎn)評(píng)：本題是常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就能鑒別，注意在敘述具體的操作時(shí)要取樣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
寫出區(qū)分以下物質(zhì)的方法：
（1）硬水和軟水______；
（2）過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水______；
（3）氧氣和氮?dú)鈅_____．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：不詳
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（1）硬水和軟水______；
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（3）氧氣和氮?dú)鈅_____．
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來(lái)源：不詳
題型：填空題
寫出區(qū)分以下物質(zhì)的方法：
（1）硬水和軟水______；
（2）過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水______；
（3）氧氣和氮?dú)鈅_____．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期中化學(xué)檢測(cè)卷C（一）（解析版）
題型：填空題
寫出區(qū)分以下物質(zhì)的方法：
（1）硬水和軟水 ；
（2）過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水 ；
（3）氧氣和氮?dú)?u> ．
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