請你分析下列事實，其中能證明分子是可分的是

[　　]

A．冷卻熱飽和硝酸鉀溶液有硝酸鉀晶體析出

B．海水曬鹽得到食鹽晶體

C．水通電得到氫氣和氧氣

D．水受熱變成水蒸氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道：“某商場開業(yè)慶典時，店外掛的氫氣球被擁擠的人群擠破，遇上點燃的香煙引起爆炸，并引發(fā)鄰近一連串氫氣球爆炸．迅速掠過的火苗燒著了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷了20多人的皮膚．”某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將這則新聞拿到班級讓同學(xué)們進(jìn)行分析，并提出了新的方案．請你簡要回答下列問題：
（1）以上事實說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）新的方案是：用氦氣作為大型慶典中充填升空氣球的氣體．其理論依據(jù)是：①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?昌平區(qū)一模）金屬是一類重要的材料，人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）金屬在生活中的許多應(yīng)用都是由金屬的物理性質(zhì)決定的．下表是一些金屬的物理性質(zhì)．
物理性質(zhì) 物理性質(zhì)比較
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)） 銀   銅   金   鋁   鋅   鐵   鉛
（優(yōu)） 100   99   74   61  27   17   8  （良）
密度
單位：g/cm3		 金   鉛    銀    銅    鐵    鋅    鋁
（大） 19.3  11.3  10.5  8.92  7.86  7.14  2.70 （�。�
熔點
單位：℃		 鎢   鐵    銅    金    銀   鋁   錫
（高） 3410  1535  1083  1064  962  660  232 （低）
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)） 鉻  鐵    銀     銅    金    鋁     鉛
（大）9   4-5  2.5-4  2.5-3  2.5-3  2-2.9  1.5（�。�
根據(jù)表中提供的信息和你的生活經(jīng)驗，解釋銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么導(dǎo)線一般用銅而不用銀的原因
銀雖然導(dǎo)電性強(qiáng)，但是價格昂貴，所以使用銅導(dǎo)線
銀雖然導(dǎo)電性強(qiáng)，但是價格昂貴，所以使用銅導(dǎo)線
．請分析燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制的原因
因為鎢的熔點高，用于燈泡里的燈絲使用壽命長
因為鎢的熔點高，用于燈泡里的燈絲使用壽命長
．
（2）如下圖是金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

①鋁的利用比鐵、銅晚得多，這個事實與下列哪些因素有關(guān)
BD
BD
．
A．鋁在地殼中含量高   B．鋁相對活潑    C．鋁的硬度小  D．鋁的冶煉相對難
②目前鋁合金在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是
鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護(hù)作用
鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護(hù)作用
．
③現(xiàn)提供藥品鐵絲、銅絲、銀絲、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸等，請你設(shè)計最佳實驗方案確定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．
你選擇的藥品是：
鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液或銅絲、硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液
鐵絲、銀絲、硫酸銅溶液或銅絲、硫酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液
．
填寫實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

金屬是一類重要的材料，人類生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）如圖是金屬活動性順序表中銅、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．
①鋁的利用比鐵、銅晚得多，這個事實與下列哪些因素有關(guān)
BD
BD
．
A．鋁在地殼中含量高    B．鋁相對活潑
C．鋁的硬度小          D．鋁的冶煉相對難
②目前鋁合金在多個領(lǐng)域替代易生銹的鋼鐵，其主要原因是
鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護(hù)作用
鋁的表面生成一層致密的氧化膜，對鋁起到保護(hù)作用
．
（2）在生活中金屬的許多應(yīng)用都是由金屬的物理性質(zhì)決定的．下表羅列了一些金屬的物理性質(zhì)．
請根據(jù)表中提供的信息和你的生活經(jīng)驗，寫出菜刀、錘子等不用鉛制的原因
鉛的硬度小易碎；密度大，同體積的鉛與鐵相比重；鉛有毒．
鉛的硬度小易碎；密度大，同體積的鉛與鐵相比重；鉛有毒．
（答出三點）．
（3）下面羅列了一些金屬與氧氣反應(yīng)的實驗事實．
I．常溫下，鈉、鉀極易與空氣中的氧氣反應(yīng)，都生成氧化物．
Ⅱ．常溫下，鎂、鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密氧化膜．
Ⅲ．常溫下，鐵很難與干燥的空氣反應(yīng)，在純氧中點燃，火星四射，生成黑色的氧化物．
Ⅳ．銅與氧氣在加熱時反應(yīng)，生成黑色的氧化銅．
V．真金不怕火煉
請你根據(jù)上述實驗事實回答問題：
①用化學(xué)方程式表示鐵與氧氣的反應(yīng)
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
 Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
 Fe3O4
．
②對比分析上述五點實驗事實，能得出的結(jié)論有：結(jié)論一
大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)
大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)
、結(jié)論二
不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，活動性不同．
不同的金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，活動性不同．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時，進(jìn)行了一系列探究活動并進(jìn)行相關(guān)歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究．
【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進(jìn)行探究．選取如下生活用品．
物品有：①粗鹽；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖；⑥濃硫酸；⑦二氧化錳；⑧KMnO4儀器任選．
（1）通過該探究活動，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液．如上述物質(zhì)中
 
放入水中就能形成溶液（填“序號”）
（2）為了安全起見，小紅同學(xué)進(jìn)行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是
 
．
【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如表：
實驗?zāi)康?/TD> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實驗用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程 精英家教網(wǎng)
（1）圖示③中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為
 
．
（2）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次食鹽，三次實驗得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為
 
．
【活動三】小聰同學(xué)為了探究某一實驗?zāi)康�，設(shè)計了如下實驗步驟：
粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量（氯化鈉：2.5g，水：47.5g）→溶解
（1）“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有
 
．
（2）小聰同學(xué)的探究目的是
 
．
【活動四】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進(jìn)行探究．
（1）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水．分析得出：物質(zhì)溶解性有
 
、
 
決定．
（2）還有哪些因素對物質(zhì)溶解性有影響？小偉對此假設(shè)是：溫度越高，物質(zhì)溶解性越強(qiáng)．小偉決定用對比實驗法來驗證，該方案中應(yīng)控制的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省模擬題 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，下列生活中的化學(xué)事實，請你分析原因。
（1） 醫(yī)生用體溫計可測出病人的體溫，用分子原子的觀點解釋___________________。
（2） 在有異味的房間里點燃幾支蠟燭，一段時間后異味明顯減少，的原因是_____________________。
（3） 自來水中往往含有無機(jī)鹽，如Ca2+、Fe2+等，用新購的鋁罐來燒開自來水，浸水的罐體部位會出現(xiàn)黑顏色，其原因可能是_________________________。

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同步練習(xí)冊答案