通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中編號儀器的名稱:① 長頸漏;水槽
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是:
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應(yīng)與_______導管相連;
(3)實驗室制取氫氣時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________________,若要制得干燥的氫氣,可選用的裝置組合是 F、C
(填編號),若選用C裝置來制備該氣體,反應(yīng)進行過程中,關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是 ;
(4)某課外小組的同學收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認為廢氣中的CO可以利用,于是設(shè)計如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)探究。你認為最合理的裝置是___________________(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液);
(1) 長頸漏斗 ;
(2)2KClO32KCl+3O2↑, b ;
(3) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑, BHD或CHD 或BHG或CHG ,
試管內(nèi)液體被壓回長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止 ;
(4) ③ 。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器回答,圖中儀器①的名稱是長頸漏斗。
(2)由于A裝置屬于“固體加熱型”氣體制取裝置,故可適合制取的氣體為氧氣,又由于試管口沒有放棉花,故使用的原料是氯酸鉀和二氧化錳混合物,氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下,可分解生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑;由于氧氣的密度比空氣大,故能用向上排空氣法收集,若用裝置G進行“排空氣法”收集氧氣,則氧氣應(yīng)從較長的導管b進入,從下面向上將空氣從較短的導管排出。
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時還生成硫酸鋅,故反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,由于該反應(yīng)屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B(或C)作為發(fā)生裝置;根據(jù)題意,要制得干燥的氫氣,故只能用排空氣法收集,且由于氫氣的密度比空氣小,故要用向下排空氣法,且收集前要用干燥裝置H干燥氣體,所以可選用的裝置組合是BHD或CHD 或BHG或CHG。
當用彈簧夾夾住膠皮管時,試管內(nèi)由于氣體增多,壓強增大,會將部分液體壓入長頸漏斗,使液面降至帶孔塑料片以下,由于固體留在了塑料片上,故使固液體分離,從而導致反應(yīng)停止。
(4)利用洗氣瓶來除去二氧化碳并收集一氧化碳氣體時,應(yīng)從長管進氣;同時由于需要收集CO,所以此裝置還是儲氣瓶,故液體還應(yīng)該是從長管壓出,所以兩個管都應(yīng)該通到裝置底部。故選③
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,書寫化學方程式
點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
△ |
| ||
△ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
| ||
△ |
| ||
△ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com