有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，若分別將X、Z投入稀硫酸中，X表面有氣泡冒出，Z無變化．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）

A．Z＞Y＞X B．Y＞X＞Z C．X＞Y＞Z D．X＞Z＞Y

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳的生活方式．下列不符合“低碳生活”主題的是（　�。�
A．教科書循環(huán)使用B．大量使用塑料袋
C．提倡以步行代替乘車D．推廣使用太陽能熱水器

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市樹人學校2017屆九年級中考第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A. 降低溫度能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

B. 在t1℃時，M點表示甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 在t2℃時，N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

D. 在t1℃時，50g水可以溶解25g甲物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：山東省濱州博興縣2017屆九年級學業(yè)水平模擬化學試卷 題型：信息分析題

在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為：___________________________．

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）

另外一個實驗方案錯誤的原因是________________________________________________；

請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是__，實驗現(xiàn)象及結論是_____________________________________________________．

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科目：初中化學 來源：山東省濱州博興縣2017屆九年級學業(yè)水平模擬化學試卷 題型：信息分析題

用化學符號填空。

（1）氯化亞鐵：_________；

（2）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價：______；

（3）治療胃酸過多的鹽_________。

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科目：初中化學 來源：山東省濱州博興縣2017屆九年級學業(yè)水平模擬化學試卷 題型：選擇題

我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），有很高的藥用價值．下列氧化黃酮素的敘述錯誤的是（ ）

A．黃酮素屬于有機物

B．黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1

C．黃酮素的相對分子質(zhì)量為222

D．黃酮素由27個原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有下列儀器：①量筒 ②集氣瓶 ③漏斗 ④藥匙 ⑤鑷子 ⑥試管夾 ⑦膠頭滴管，請選擇合適的儀器（填序號）．
（1）取塊狀藥品用⑤；
（2）給酒精燈內(nèi)添加酒精用③；
（3）滴加少量液體用⑦；
（4）夾持試管用⑥；
（5）取用少量粉末狀藥品用④；
（6）量取一定量液體用①；
（7）收集氣體用②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．二氧化碳占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是（　�。� 
A．微生物的分解B．含碳燃料的燃燒C．植物的蒸騰作用D．人和動物的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．某反應的微觀示意圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　　）
A．該反應中共有三種元素B．圖中反應物都是化合物
C．該反應的本質(zhì)是原子的重新組合D．該反應中共有3種分子

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