【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法不正確的是
A.空氣對人類非常重要,需防治空氣污染
B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣
C.空氣的成分按質(zhì)量計算,氮?dú)饧s占78%
D.工業(yè)上可采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中正確的是 ( )
A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生濃烈的白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是
A.煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗B.煤炭脫硫,可防止酸雨
C.明礬凈水,能殺菌消毒D.金屬回收,使資源再生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵絲在氧氣中燃燒如圖所示。
(1)瓶中預(yù)先裝入少量水,可防止瓶底因接觸________而炸裂。
(2)有小組對鐵絲在氧氣中燃燒的某一影響因素進(jìn)行探究,實驗記錄如下表所示。該實驗探究的目的是__________________________________。
實驗編號 | V(O2)% | 實驗現(xiàn)象 |
① | 90% | 燃燒劇烈,持續(xù)時間長 |
② | 70% | 燃燒比實驗①弱,持續(xù)時間短 |
③ | 55% | 紅熱,沒有明顯的燃燒現(xiàn)象 |
(3)另有一小組取了含碳量不同、直徑均為0.20mm的5根鐵絲進(jìn)行實驗(其他實驗條件均相同),實驗記錄如圖所示。分析比較以上實驗,可得出下列結(jié)論:
①鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和______(填元素符號)有關(guān)。
②0.20 mm的鐵絲在氧氣中燃燒,_______________________________________。
(4)將28g純鐵絲在一定量的氧氣中燃燒后,收集固體干燥稱量,其質(zhì)量為34. 4 g。則有________g氧氣參加反應(yīng),生成四氧化三鐵_________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青蒿素是有效的抗瘧特效藥,遇熱易分解。2015年10月我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得諾貝爾獎。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 提取青蒿素宜在低溫下進(jìn)行
B. 青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為11:40
C. 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
D. 青蒿素由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是
A.二氧化碳是一種空氣污染物
B.加油站內(nèi)要嚴(yán)禁煙火
C.煤、石油、天然氣是不可再生能源
D.尋找金屬替代品可保護(hù)金屬資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究,現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是________________;
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體_________g;若稱取固體時,托盤天平的指針略微向右偏移時,需進(jìn)行的操作是__________________________________________;
(3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3),若稀釋成該濃度的溶液,則需要加入_____g的水,稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是__________________;
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有______________。
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語回答下列問題。
(1)氮?dú)夥肿?/span>_______;
(2)2個氫離子__________;
(3)地殼中含量最多的元素________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)(或其主要成分)的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是
A.石墨―CB.干冰―H2OC.液氧―O2D.大理石―CaCO3
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