【題目】近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，回答下列問(wèn)題:

（1）儀器①的名稱(chēng)是________，

（2）A裝置可用作實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2的發(fā)生器外，還可以用作制____氣體的發(fā)生裝置。

（3）A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取H2。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,檢查A裝置氣密的方法是_________________________。

（4）對(duì)制取氫氣的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用大小相同的兩只試管設(shè)計(jì)了B、C裝置，準(zhǔn)備用于制取少量的H2，你認(rèn)為B、C裝置中哪一種裝置更好__________（填序號(hào)）原因是_____________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 二氧化碳 橡皮管用止水夾夾住，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒(méi)下端管口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過(guò)一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好 B 更有利于空氣的排出

【解析】

（1）儀器①的名稱(chēng)是：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣的發(fā)生器外，還可以用作制取二氧化碳，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，不需要加熱；

（3）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，同時(shí)生成硫酸鋅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；檢查A裝置氣密性的方法是：橡皮管用止水夾夾住，從長(zhǎng)頸漏斗中倒入水至淹沒(méi)下端管口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，過(guò)一會(huì)兒，水柱不下降證明氣密性良好；

（4）B裝置更好，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)該用向下排空氣法收集，因?yàn)楦欣诳諝獾呐懦觥?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)操作回答：

（1）操作A應(yīng)注意的事項(xiàng)是______(任答一點(diǎn)).

（2）醫(yī)院用B裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管口_______(填“a"或"b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的望膠管.

（3）實(shí)驗(yàn)C的讀數(shù)方法,會(huì)導(dǎo)致所量取水的實(shí)際體積______(填“偏大”或“偏小).

（4）如圖D所示,在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是:___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜（Al2O3），實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

B.0～50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al2O3 的反應(yīng)

C.50 s 時(shí)，溶液中溶質(zhì)為 AlCl3

D.100s～140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是（ ）

A.木炭粉中混有：在空氣中灼燒

B.溶液中混有：通入過(guò)量的過(guò)濾

C.溶液中混有鹽酸：加入過(guò)量碳酸鈣過(guò)濾

D.中混有氣體：依次通過(guò)足量的溶液和濃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；

（2）取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；

（3）繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

①圖1中可知原物質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是_________；

②圖2中BC段中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

③D點(diǎn)時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)有___________；

④確定原白色固體中可能存在的物質(zhì)：只需取D點(diǎn)處溶液少許，加入_________即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、 、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類(lèi)，通常稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)素。下列各類(lèi)食物中含糖類(lèi)最豐富的是 (填字母)。

A．蔬菜

B．米飯

C．雞蛋

D．牛奶

（2）世界衛(wèi)生組織推廣使用中國(guó)鐵鍋炒菜，放點(diǎn)食醋，可以補(bǔ)充人體需要的微量元素 元素。

（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉，原因是洗潔精具有 作用。

（4）泡打粉是一種化學(xué)膨松劑，主要是通過(guò)碳酸氫鈉與一些酸性成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生 氣體而起到發(fā)泡作用。

（5）磨牙器能有效幫助去除牙齒表面的牙垢，磨牙器磨頭采用50%橡膠與50%的金剛砂（主要成分為碳化硅）特制而成。已知碳化硅中碳元素-4價(jià)，硅元素+4價(jià)，則碳化硅的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D3的化學(xué)式為C28H44O，計(jì)算

①維生素D3的相對(duì)分子質(zhì)量________；它的一個(gè)分子中有________個(gè)原子．

②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________；

③198g維生素D3中含碳元素________g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A~J表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，分別由H、C、O、S、Ca、Fe、Cu中的元素組成。B、C、G、H、J均屬于單質(zhì)；D、I均屬于氧化物；農(nóng)業(yè)上用E與F等配制波爾多液作為農(nóng)藥使用。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）A屬于_________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）寫(xiě)出構(gòu)成E的粒子的符號(hào)：____________。

（3）寫(xiě)出D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（4）寫(xiě)出J→G反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

（1）下列金屬制品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_________（填序號(hào)）。

（2）鋼鐵銹蝕會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有：_________（寫(xiě)出一條即可）。

（3）“曾青得鐵則化為銅”，此即濕法冶銅，這也是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫(xiě)出鐵和氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，它屬于_________反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、 “置換”之一）。

（4）為了測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取了該樣品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中，生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

試計(jì)算：該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量_________？

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