下圖為載人航天器工作倉(cāng)中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比，下列說(shuō)法不合理的是

A. 1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 氧分子和氮分子能均勻混合，是因?yàn)楹教炱魈幱谑е貭顟B(tài)

C. 航天器工作倉(cāng)內(nèi)氮?dú)馀c氧氣的體積比與地表空氣接近

D. 航天器工作倉(cāng)中充氮?dú)饪杀苊獍l(fā)生火災(zāi)后燃燒過(guò)于劇烈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于陽(yáng)離子的是（填序號(hào)，下同）_________；

（2）屬于原子的是_________；

（3）核外電子數(shù)相同的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為解決電力短缺的現(xiàn)象，國(guó)家將加強(qiáng)開(kāi)發(fā)核能。钚為一種放射性元素，可用于核發(fā)電，它的相對(duì)原子質(zhì)量為244，核電荷數(shù)為94，則它的核外電子數(shù)為( )

A. 94 B. 244 C. 160 D. 150

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①___________；②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取少量氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用_________（填字母，下同），如需收集氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好選用_________，理由是___________，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)__________，反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____，棉花的作用是____________。

（4）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時(shí)刻是________；判斷已收集滿(mǎn)氧氣的現(xiàn)象是_______。

（5）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________（填字母），收集裝置是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

鈦被稱(chēng)為“航空金屬”，國(guó)產(chǎn)C919大飛機(jī)的鈦合金用量達(dá)到9.3%。已知一種鈦原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子和26個(gè)中子，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為

A. 22 B. 26 C. 48 D. 4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后提出：氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）在雙氧水制氧氣的反應(yīng)中能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究：

（猜想）

Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑，也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ、Fe2O3是反應(yīng)物，要生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)要改變；

Ⅲ、Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____________；

（實(shí)驗(yàn)）用天平稱(chēng)量1g Fe2O3固體，取10mL10%的雙氧水于試管中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄現(xiàn)象如下：

步驟①現(xiàn)象

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥

結(jié)論

無(wú)明顯變化

___________

稱(chēng)得固體質(zhì)量為1g

猜想Ⅲ成立．

（2）老師指出上述實(shí)驗(yàn)不能證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，理由是__________；

A、只有二氧化錳能起催化作用 B、未驗(yàn)證回收的固體是否仍是Fe2O3

C、未驗(yàn)證回收的固體的物理性質(zhì) D、未驗(yàn)證Fe2O3是否改變反應(yīng)速率

（3）Fe2O3催化分解雙氧水的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)___________；

（4）步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間t變化曲線(xiàn)正確的是_________

。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)：a_____，b_____。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選_____；若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)上期期中復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是 ( )

A. 分子由原子構(gòu)成

B. 分子間存在一定的空隙

C. 化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子

D. 分子是化學(xué)變化中的最小微粒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案