10.碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣B.乙醇(C2H5OH)C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).
A.具有吸附性B.可重復使用C.可處理海上泄漏的石油
(3)我們要倡導“低碳”生活,請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學.

分析 (1)根據(jù)有機物的概念來分析;
(2)根據(jù)碳海綿的性質(zhì)和作用進行分析;
(3)根據(jù)低碳的意義和做法進行分析;

解答 解:(1)有機物是指含有碳元素的化合物,碳酸鹽和碳的氧化物屬于無機物,乙醇是有機物,故填:B;
(2)A、由題意,“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結構,有很強的吸附能力(不吸水),具有吸附性,故選項說法正確.
B、由題意,將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀,可知碳海綿可重復使用,故選項說法正確.
C、由題意,它對石油有很強的吸附能力(不吸水),可處理海上石油泄漏,故選項說法正確.
故填:ABC;
(3)“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放,例如:騎自行車上學,及時關燈,盡量少開空調(diào)等;故填:騎自行車上學.

點評 本題主要考查氧化物的定義,碳海綿及低碳生活的常識,知識點較多,重在基礎.生活處處有化學,學會用化學知識解決生活中的實際問題,體會化學的奇妙.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.空氣是一種寶貴的資源.用如圖甲所示裝置,測定空氣里氧氣的含量.實驗時先在集氣瓶里加入少量水,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進集氣瓶中,液面上升到圖中A位置.

(1)從上述實驗現(xiàn)象可知:集氣瓶中剩余氣體的有關性質(zhì)有難溶于水;不支持燃燒等(寫出兩點);
(2)而某同學在做該實驗中,A內(nèi)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$,試問導致該實驗結果的原因可能是(答一種就可)
裝置漏氣(或紅磷的量不足或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等).
(3)某化學興趣小組對此實驗裝置進行了改進,設計如圖乙(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.回答下列有關問題:
改進實驗(鐵架臺略去)中的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;④將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
你認為正確的實驗操作順序是(填序號)④①③②.
(4)實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)化工顏料商店有涂料添加劑“金粉”和“銀粉”出售但從售價上看,不像是金、銀的粉末.他們查閱資料后得知:①“金粉”是用黃銅片(銅鋅合金)經(jīng)過碾碎和拋光制成的.②“銀粉”是純鋁加熱熔融成液體后噴霧成的微細鋁粉.
(1)興趣小組的同學通過實驗來驗證“金粉”和“銀粉”的組成.
①取少量“金粉”放入試管中,加入足量稀鹽酸.若“金粉”是銅鋅合金,可觀察到有氣泡產(chǎn)生,且試管底部有難溶性固體.將難溶性固體過濾、洗滌、烘干.請設計實驗驗證此固體粉末為銅粉取少量難溶性固體,放在酒精燈火焰上灼燒,觀察表面是否變黑,并將加熱后的粉末加入稀硫酸中,觀察溶液顏色是否變藍.
②若想通過“銀粉”和稀鹽酸反應來測定“銀粉”中金屬的相對原子質(zhì)量,從而確定“銀粉”中的金屬是鋁,則在實驗中應該測量的數(shù)據(jù)是參加反應的“銀粉”質(zhì)量、氫氣的體積(或質(zhì)量).
(2)興趣小組的同學還發(fā)現(xiàn),鐵管表面涂上“銀粉”后不易銹蝕,其原因是鋁易與氧氣反應生成氧化物保護膜,可以阻礙內(nèi)部反應的進一步進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A熟石灰石灰石高溫煅燒
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過濾
C硫酸鐵溶液硫酸加入過量氧化鐵粉末,再過濾
D鐵粉氧化鐵粉末加入過量稀鹽酸,充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.今年春季,我國西南地區(qū)發(fā)生了百年一遇的特大旱災,國家投入大量人力物力來保障災區(qū)人民的基本生活用水.下列關于水的認識正確的是( 。
A.長江、黃河發(fā)源的地區(qū)水循環(huán)比森林覆蓋良好的水庫區(qū)的水循環(huán)要活躍
B.水是良好的溶劑,許多物質(zhì)都能溶于水
C.為補充西南地區(qū)的水資源,可以大范圍地改變水循環(huán)的環(huán)節(jié),如改變水汽輸送
D.蒸餾水是純凈水,不含雜質(zhì),長期飲用對人體有益

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列離子能在pH=13的水溶液大量共存的是( 。
A.SO42-、Cl-、Na+、H+B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-
C.Cl-、K+、SO42-、Na+D.Ca2+、Na+、CO32-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體,為探究其成分,進行如下實驗:
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象
①將固體研磨成粉末狀,加水攪拌固體沒有全部溶解
②取上層清液,滴加酚酞試液溶液呈紅色
③取不溶物,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
由此得出的結論正確的是( 。
A.一定含有CaCO3 和Ca(OH)2B.一定含有Ca(OH)2,可能含有CaCO3
C.一定沒有CaCO3 和Ca(OH)2D.一定含有CaCO3,可能含有Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確順序②⑤①④③.
(2)請你指出圖②操作中的錯誤瓶塞沒有倒放.
(3)圖3中,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(4)稱量氯化鈉時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取的氯化鈉質(zhì)量為18.2g.根據(jù)計算可知,需要量取水的體積為163.8毫升.(水的密度為1g/ml)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:
Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
Ⅰ、小華同學設計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
④中的化學方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
你認為小華所做的實驗③(填序號)是多余的.
Ⅱ、后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗目的.他選用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液.(寫出一種藥品組合即可).

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