8.同學(xué)們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:
Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
Ⅰ、小華同學(xué)設(shè)計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
④中的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
你認為小華所做的實驗③(填序號)是多余的.
Ⅱ、后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗?zāi)康模x用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液.(寫出一種藥品組合即可).

分析 鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀.

解答 解:Ⅰ、①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
①中鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
故填:鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
④中銅能和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:.
故填:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
由①②可知鐵比銅活潑,由④可知銅比銀活潑.因此所做的實驗③是多余的.
故填:③.
Ⅱ、選用的三種藥品可以是銅絲、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液,這是因為把銅絲伸入硝酸銀溶液中時,銅絲表面附著一層銀白色固體,說明銅比銀活潑,伸入硝酸亞鐵溶液中時,無明顯現(xiàn)象,說明鐵比銅活潑.
故填:銅絲、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn).請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣B.乙醇(C2H5OH)C.一氧化碳
(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號).
A.具有吸附性B.可重復(fù)使用C.可處理海上泄漏的石油
(3)我們要倡導(dǎo)“低碳”生活,請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 98%的濃硫酸(密度 1.84g/cm3)來配制需要用的較 稀的硫酸溶液.現(xiàn)要配制 500mL 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 20%(密度為 1.14g/cm3)的硫酸溶液,需 要多少毫升濃硫酸?需要加水多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列儀器常用于物質(zhì)分離的是( 。
A.①③⑤B.②③④C.②④D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.【活動性順序進行探究】
[提出假設(shè)]a.Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設(shè)計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是除去金屬表面的氧化物.
[實驗現(xiàn)象]
    金屬    Ti    Mg    Ag
  反應(yīng)現(xiàn)象  反應(yīng)緩慢  反應(yīng)強烈無明顯現(xiàn)象
[實驗結(jié)論]原假設(shè)中a不正確,理由是鎂比鈦活潑.
[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?否,請說明理由鹽酸濃度影響反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.為探究Zn、Fe、Cu、H的活動性,設(shè)計實驗如下:

(1)為達到實驗?zāi)康,可以省略的實驗是C.(填字母序號)
(2)將C試管反應(yīng)后的混合物過濾,向濾渣中加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)為氯化亞鐵.
(3)已知:4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O,B試管中鐵粉和過量的稀鹽酸反應(yīng)后,長期敞放在空氣中,會觀察到的現(xiàn)象是溶液由淺綠色變成黃色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比.其方法是:①測定出通氫氣前后Ⅱ的玻璃管(包括內(nèi)容物)的質(zhì)量差A(yù)克;②測定出通氫氣前后Ⅲ的U形管(包括內(nèi)容物)的質(zhì)量差 B克;③計算出氫元素和氧元素的質(zhì)量比.

(1)為了實驗的安全進行,他在實驗時,先對Ⅰ裝置產(chǎn)生的氣體進行檢驗純度.
(2)該實驗中氫元素的質(zhì)量為$\frac{A}{8}g$克.
(3)若實驗過程中,CuO沒有全部被還原,對實驗結(jié)果有什么影響?沒有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.根據(jù)表中數(shù)據(jù),求:
實驗1234
加入石灰石樣品質(zhì)量/g2.557.510
加入稀鹽酸質(zhì)量/g25252525
生成CO2質(zhì)量/g0.85a2.2b
(1)第1、2次稀鹽酸有剩余;
(2)a=1.7,b=2.2;
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖是電解水的實驗裝置,下列有關(guān)電解水的說法中,正確的是( 。
A.電解水能夠得到氧氣是因為水中溶解得有氧氣
B.電解水說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.B管產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條檢驗
D.A、B兩管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1

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