下列物質的用途利用其物理性質的是( )
A. 氮氣做食品的保護氣
B. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C. 洗潔精洗餐具
D. 小蘇打用于治療胃酸過多
科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:計算題
實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣實驗的相關數(shù)據(jù)如圖,請回答:
(1)反應生成氧氣的質量為_____g。
(2)參加反應的過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數(shù)_____。
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科目:初中化學 來源:廣東省湛江市廉江實驗學校2019屆九年級(上)期中化學試卷 題型:單選題
如圖是某物質分解的微觀示意圖,下列說法不正確的是( )
A. 此反應是化合反應
B. 這個反應說明了分子可以再分為原子,原子再重新組合成分子
C. 此反應遵循質量守恒定律
D. 此反應中,原子種類不變,分子種類改變了,發(fā)生了化學變化
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:實驗題
進行如圖微型實驗,研究物質的性質。
(1)能產(chǎn)生氣泡的是_____(填序號)。
(2)能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____。
(3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應,原因是_____。
(4)從微觀的角度看,D中發(fā)生反應的粒子是_____(填粒子符號)。
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市嘉祥縣2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型:單選題
分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的是( )
實驗目的 | 實驗設計 | |
A | 除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉 | 加熱至固體質量不再發(fā)生變化 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 先加足量水溶解,再加適量稀硫酸,蒸發(fā)結晶 |
C | 除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀 | 加入過量的硝酸鋇溶液,過濾 |
D | 除去鋅粉中混有的少量銅粉 | 加入過量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷題 題型:填空題
從微觀的角度了解物質極其變化,有助于更好的認識物質組成和變化的本質。
(1)已知A的相對原子質量為19,粒子A核內中子數(shù)為_____,A與E形成化合物的化學式為_____。
(2)粒子A、B、C、D、E中,屬于同一種元素的是_____(填序號),屬于第二周期的元素共_____種。
(3)D、E化學性質不同的原因是_____。
(4)如圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖:
①該反應的化學方程式為_____。
②上述反應中,作為還原劑的物質是_____(填物質化學式);化合價升高的元素是_____(填元素符號)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷題 題型:單選題
下列實驗方案中的現(xiàn)象和結論不吻合的是( 。
A. 某固體與鹽酸反應有氣體生成,該固體不一定是碳酸鹽
B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,集氣瓶中肯定集滿氧氣
C. 黃銅與純銅相互刻畫,純銅表面有劃痕,說明黃銅的硬度比純銅大
D. 將某氣體通過灼熱的氧化銅,無明顯現(xiàn)象,說明該氣體不可能是一氧化碳
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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中,通過化學反應提供能量的是( )
A. 發(fā)射航天飛機 B. 水車汲水灌溉
C. 太陽能供熱 D. 風力發(fā)電
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