有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（    ）

A．CH4  H2  CO    B．CH4  CO  H2      C．CO  CH4  H2     D．H2  CH4  CO

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


蘋果醋含有果膠，維他命，礦物質(zhì)及酵素，其酸性成分能增強人體的免疫和抗病毒能力，具有明顯降低血脂和排毒保健功能，蘋果醋的生產(chǎn)過程中，屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

清洗蘋果

B．

把蘋果搗碎

　

C．

蘋果發(fā)酵成醋

D．

用紗布過濾后裝瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


在閃電雷鳴的雨天，空氣中有如下化學反應發(fā)生：  ①N2+O2 ======  2NO

②2NO+O2===2NO2 ③3NO2+H2O===2X+NO，下列說法不正確的是：（    ）

A．反應①②都屬于化合反應                B．反應③中X的化學式為HNO3

C．在N2→NO→NO2的變化中氮元素的化合價逐漸降低  D．NO2 可溶于水但不與水發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)玻璃導氣管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）（   ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是(    )

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分        B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式   D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用方法正確的是（    ）

A．ZnSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入過量的鋅粉，充分反應后過濾

B．C粉（CaCO3）﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥

C．N2（O2）----通過灼熱的氧化銅

D．CO2（CO）﹣﹣點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】（1）金屬氧化物能和酸反應且生成物能溶于水        （2）信息如表格

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

       實驗操作

       實驗現(xiàn)象                     

         結(jié)論

猜想二正確

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號表示下列物質(zhì)：涂在保溫瓶膽夾層內(nèi)的銀白色金屬是___________；做普通干電池負極的材料是___________；體溫計中的銀白色液體是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應屬于氧化反應但是不屬于化合反應的是（　�。�

　

A．

硫+氧氣二氧化硫

B．

石蠟+氧氣二氧化碳+水

　

C．

氧化汞汞+氧氣

D．

鐵+氧氣四氧化三鐵

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同步練習冊答案