【題目】下列描述物質(zhì)變化的成語中，屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰B.沙里淘金C.死灰復(fù)燃D.花香四溢

【答案】C

【解析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化。

A、滴水成冰是水凝固成冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、沙里淘金是將沙和金分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、死灰復(fù)燃有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、花香四溢是分子的運(yùn)動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體原料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A． ， D． ．
（2）得到F溶液的操作I的名稱為： ．
（3）若I是藍(lán)色沉淀，請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式： ．
（4）指出獲得I反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)．
（5）B加稀鹽酸可能的現(xiàn)象 ， 則對(duì)應(yīng)反應(yīng)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，天平調(diào)平后，同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中，天平指針指向的變化是( )

A. 向左偏 B. 向右偏

C. 先向左偏后向右偏 D. 先向右偏后向左偏

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體沒有計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是

A.二氧化氮B.二氧化碳C.二氧化硫D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.圖中氣體單質(zhì)的化學(xué)式為H2
C.反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)減少
D.水煤氣泄漏會(huì)污染空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉，部分流程如下：

（1）操作1的名稱是 ， 寫出實(shí)驗(yàn)室中該操作必需的一種玻璃儀器的名稱 ．
（2）寫出流程中發(fā)生苛化反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)，是因?yàn)?/span> ．
（4）生產(chǎn)工藝中可以回收再利用的物質(zhì)是 ．
（5）由天然堿得到碳酸鈉溶液時(shí)，將天然堿粉碎的目的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水區(qū)分開來，該試劑是（ ）

A.二氧化碳B.石蕊試液C.碳酸鈉溶液D.氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保障人民群眾“舌尖上的安全”是各級(jí)政府義不容辭之責(zé)。下列做法中不會(huì)危害人體健康的是

A.用甲醛溶液浸泡海鮮防變質(zhì)

B.制糖工業(yè)中，利用活性炭脫色制白糖

C.用碳酸鋇做“鋇餐（用于消化道檢查）”

D.用硫酸銅溶液做自來水生產(chǎn)過程中的凈水劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A.蠟燭的燃燒B.磁懸浮列車中液氮制冷

C.鐵釘在潮濕的空氣中生銹D.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案