如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理黃河水，下面分析正確的是
A．凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰?/td>
B．凈化后的水屬于純凈物可直接飲用
C．凈水器能殺滅河水里的細(xì)菌和病毒
D．活性炭能吸附河水里的異味和色素
D

試題分析：A選項(xiàng)凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰清e(cuò)誤的敘述，只能除去難溶性的物質(zhì)和色素和異味不能除去溶解的鈣鎂化合物即不能降低水的硬度；B選項(xiàng)凈化后的水屬于純凈物可直接飲用，是錯(cuò)誤的敘述，仍為混合物；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，凈水器不能殺滅河水里的細(xì)菌和病毒；D選項(xiàng)活性炭能吸附河水里的異味和色素是正確的敘述，答案選擇D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

飲水安全是人們關(guān)注的重要問(wèn)題,特別是在嚴(yán)重災(zāi)害的時(shí)期。請(qǐng)你運(yùn)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，為災(zāi)害時(shí)期解決安全飲水的問(wèn)題。
【資料在線】我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)
化學(xué)指標(biāo)
細(xì)菌學(xué)指標(biāo)
水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明
pH：6.5-8.5；總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅<1.0mg/L……等
細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等
（1）①測(cè)定水樣的pH可選用        。
②檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，通�？上蚱渲屑尤�               。
（2）符合感官和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列操作過(guò)程能達(dá)到除去水體中的顏色與味道的是
A．靜置沉淀B．加入明礬吸附
C．過(guò)濾除雜質(zhì)D．加入活性炭吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面化學(xué)知識(shí)應(yīng)用示例錯(cuò)誤的是（   ）
A．蒸發(fā)結(jié)晶——海水曬鹽
B．乳化原理——用洗潔精洗滌油膩的餐具
C．防火滅火——身上衣服著火，迎風(fēng)快跑
D．元素對(duì)人體健康的重要作用——食用加碘鹽預(yù)防甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是 (      )
A．汽油和蒸餾水（聞氣味）B．FeCl3溶液和KNO3溶液（觀察顏色）
C．硬水和軟水（稱(chēng)量或過(guò)濾）D．食鹽水和雙氧水（MnO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2013山東濟(jì)南）泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂，首屆濟(jì)南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開(kāi)幕。節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城，是我們?nèi)侨说穆氊?zé)

（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由         提供的能量（填序號(hào)）。
A．地球自轉(zhuǎn)；B．太陽(yáng)照射；C．海洋潮汐；D．植物生長(zhǎng)
（2）某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖2，操作中的一處錯(cuò)誤是                     ；再用滴管取2滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是                     。
（3）目前，全球都面臨淡水危機(jī)，濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來(lái)自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為        （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害，下列措施能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的是：（     ）
A．加入肥皂水B．加入明礬C．加入活性炭D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是一切生物生存所必需的。
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是_______；生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水。
（2）我國(guó)淡水資源短缺，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_______（填字母編號(hào)）。
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（ NH2Cl ）可作為飲用水消毒劑。 NH2Cl 消毒時(shí)，會(huì)發(fā)生反應(yīng)： NH2Cl+H2O="X+" HClO ，其中X的化學(xué)式是_______。
（4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應(yīng)：氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某工廠排放的污水中含有樹(shù)葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對(duì)其進(jìn)行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行         操作，可除去不溶于水的物質(zhì)；
（2）經(jīng)（1）步后，用             進(jìn)行吸附可除去污水的臭味；
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用            來(lái)檢驗(yàn)；日常生活中可以通過(guò)         的方法降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是                                        
                           。

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