【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識。

（1）硬水不宜洗滌衣物，家庭生活中可通過______降低水的硬度。

（2）若水有臭味或色素可用__________除去。

（3）我們常用_________區(qū)分硬水和軟水。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施是__________

（5）請寫出一條防止太子河水體污染的措施__________

【答案】（1）煮沸 （2）活性炭 （3）肥皂水 （4）淘米水澆花 （5）不向河水中倒垃圾

【解析】

試題分析：（1）生活中，硬水軟化的方法：加熱煮沸；實(shí)驗(yàn)室采用蒸餾的方法

（2）活性炭具有吸附性，能將水中的顏色、異味除去，故若水有臭味或色素可用活性炭除去

（3）區(qū)分硬水和軟水用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

（4）生活中節(jié)約用水的措施是：淘米水澆花等“一水多用”

（5）防止太子河水體污染的措施：不向河水中倒垃圾，工業(yè)廢水不直接排放到河中等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體。某化學(xué)興趣小組對它的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并進(jìn)行下列探究。

【查閱資料】：乙炔（C2H2）燃燒時(shí)伴有大量黑煙。CaO+H2O→Ca(OH)2。Ca(OH)2溶液能使酚酞變紅。

【猜想與假設(shè)】

電石與水反應(yīng)生成的可燃性氣體是：O2、H2或乙炔（C2H2）；

電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣。

大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是O2，原因是__ __ ，白色固體不可能是氧化鈣，原因是__ __ 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗(yàn)純后點(diǎn)燃。

氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。

（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸。

固體溶解， 。

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣

（3）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2－3滴 。

溶液變紅

電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣

【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是

（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，包裝蛋糕的塑料袋被氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”。他們認(rèn)為這種包裝技術(shù)，主要是為了延長蛋糕的保質(zhì)期，同時(shí)避免蛋糕被壓變形。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸肌?/span>

（1）請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟： 。

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是 。

（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是① ② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。

現(xiàn)有：①石墨 ②氧氣 ③金剛石 ④酒精 ⑤氮?dú)?/span> ⑥稀有氣體六種物質(zhì)。

請按下列要求填空（填序號）：

（1）制氮肥常以空氣作原料 ；

（2）用來制干電池電極的是 ；

（3）可用于制作霓虹燈的是 ；

（4）可供人類呼吸的氣體是 ；

（5）可用于制作玻璃刀刀頭的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 （填操作名稱）

（2）某井水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有沒有泡末，卻有大量浮渣，則說明該井水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

（3）目前“清水工程”是我市環(huán)境整治的一大重要任務(wù)。提出了水中高錳酸鹽、氨氮、總磷含量的達(dá)標(biāo)要求。高錳酸鹽中含有MnO4-離子，其中Mn元素的化合價(jià)為 價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品。為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

取樣品質(zhì)量（g）

40.0

40.0

40.0

40.0

40.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.3

m

0.9

1.0

n

按要求回答下列問題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，表中m的數(shù)值為 ,n的數(shù)值應(yīng)該為 ;

（2）第 份，硫酸已經(jīng)反應(yīng)完全了。

（3）列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】12gA物質(zhì)溶于228g水中，所得溶液平均分為三等份。

（1）每一份溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________；

（2）將第一份溶液中加入10g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________；(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)

（3）在第二份溶液中再溶解10gA，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)

（4）再將第三份溶液稀釋為原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的一半，應(yīng)加水的體積為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”(Water and Sustainable Development)。我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請回答下列有關(guān)問題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。

（2）小愷家屋后剛挖了一口深井，學(xué)習(xí)化學(xué)后，他知道長期飲用硬水會(huì)對健康有害。能用 鑒別井水是否為硬水，生活中可用 的方法將硬水軟化。

（3）請列舉出你在生活中愛護(hù)水資源的一種做法： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______________________________。

（2）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細(xì)沙的原因是_______________________________。

（3）用排水法集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是_______________。

（4）在過濾操作中，過濾后的液體仍然渾濁可能的原因是 。

（5）在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，其目的是_______________________。

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同步練習(xí)冊答案