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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 第1課時(shí) 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇題
溫室效應(yīng)有功有過(guò),產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅 B.CO2 能使澄清石灰水變渾濁
C.“低碳”是指CO2的排放量較低 D.CO2常用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第5章 第3節(jié) 金屬防護(hù)和廢金屬回收 題型:選擇填充題
在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是( )
A. 增大硬度防止撞壞 B. 增大厚度防止磨損
C. 防止鐵生銹且美觀 D. 美觀和消毒殺菌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省蒼溪縣東溪片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 磷燃燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧 B. 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 D. 硫在空氣中燃燒時(shí),會(huì)發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題2 水的凈化 題型:信息分析題
河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來(lái)水,某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。
進(jìn)水→→→→→用戶
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤隷___。
(2)沙濾池可將____過(guò)濾除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有____的結(jié)構(gòu)。
(4)要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的____,攪拌,如果觀察到____,則樣品為軟水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題2 水的凈化 題型:選擇填充題
自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化,下列操作中不能使水得到凈化的是
A. 蒸餾 B. 活性炭吸附 C. 加入肥皂水 D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 第1課時(shí) 二氧化碳和一氧化碳 題型:探究題
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法對(duì)未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示。B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸溶液變紅色)。
請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià):
(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理。_________________________
(2)方案合理的理由是。___________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省2018屆九年級(jí)中考模擬(二)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí):第四單元 課題3 水的組成 題型:選擇填充題
關(guān)于水的組成的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 水是由氫分子和氧原子構(gòu)成 B. 水是由氫氣和氧氣組成的 C. 水是由氫、氧兩種元素組成的 D. 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
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