16．鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液的試劑可為鹽酸或澄清石灰水等．

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉不與稀鹽酸反應(yīng)，可以鑒別．
無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉溶液顯中性，可用無(wú)色酚酞溶液或pH試紙鑒別．
碳酸鈉溶液能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，氯化鈉與石灰水不反應(yīng)，可以鑒別（合理即可）．
故答案為：鹽酸；澄清石灰水（或無(wú)色酚酞溶液、pH試劑等，合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中既有物理變化又有化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰升華B．點(diǎn)燈發(fā)光C．蠟燭成灰D．鐵鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為同類(lèi)化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C為紅色固體、丙為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式CO2；
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
B→甲+乙：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；C+E→丙+D：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；甲→E：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D（填序號(hào)）．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗(yàn)證混合氣體的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中白色固體變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的成分可能是（　�。�
A．CO、CO2、H2OB．H2O、CO2、H2C．CO2、H2O、CH4D．CO、H2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．硬水中含有可溶性鈣和鎂的化合物，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多影響．下列方法中可用于軟化硬水且軟化效果最好的是（　�。�
A．蒸餾B．煮沸C．沉淀D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式：XCO2、YFe；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方式：ⅠC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，ⅡCO2 +C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，ⅢFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．燃放煙花B．冰雪被融化
C．用食醋除去水壺中的水垢D．用酒精爐加熱食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x=2，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到（填“得到”或“失去“）電子．
（2）鋁原子失去3個(gè)電子形成離子的離子符號(hào)為Al3+．
（3）如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖，回答下列問(wèn)題：
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是Cu2+；
②反應(yīng)中失去電子的粒子是Mn；
③由反應(yīng)可知金屬的活潑性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）；
④該反應(yīng)中化合價(jià)沒(méi)有改變的元素或根是C（填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母）．
A．錳元素       B．銅元素     C．硫酸根．

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