如表實驗結(jié)論與實驗?zāi)康南鄬?yīng)的是( 。
選項ABCD
方案
結(jié)論說明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多說明白煙的成分與蠟燭成分相同說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動說明氧氣能夠支持燃燒
A、AB、BC、CD、D
考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,蠟燭燃燒實驗,吸入空氣與呼出氣體的比較,氧氣的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越旺,進行分析判斷.
B、用火柴去點燃,會使蠟燭重新燃燒,說明白煙具有可燃性,據(jù)此進行分析判斷.
C、根據(jù)分子的基本性質(zhì),進行分析判斷.
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒,消耗了空氣中的氧氣,進行分析判斷.
解答:解:A、將燃著的小木條伸入瓶中,伸入呼出氣體中的木條熄滅,說明呼出氣體中O2含量較空氣中的少,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
B、用火柴去點燃,會使蠟燭重新燃燒,說明白煙和蠟燭均具有可燃性,本實驗無法證明白煙的成分,不能說明白煙的成分與蠟燭成分相同,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
C、由圖可知,一段時間后燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅,但是濃氨水和酚酞溶液并沒有直接接觸,說明是氨分子的運動造成的,氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞變紅;濃氨水不變色,只能說明分子的活躍程度,但并不能說明酚酞分子不運動,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
D、該實驗的現(xiàn)象是,紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,冷卻至室溫,打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶,且進入集氣瓶的水約占其體積的
1
5
,該實驗可以說明氧氣約占空氣總體積的
1
5
;紅磷在空氣中燃燒,是與空氣中的氧氣反應(yīng),說明氧氣能夠支持燃燒,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康南鄬?yīng).
故選:D.
點評:本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
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請用化學(xué)用語填空:
(1)金剛石
 
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;
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實驗室有的藥品因保管不當變質(zhì),現(xiàn)有實驗室已經(jīng)部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品,測得其中碳元素占樣品總質(zhì)量的
2
71
,則已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉占原氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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方正縣盛產(chǎn)大米,吃過的人都贊不絕口,食用后能為人體補充的營養(yǎng)素主要是
 
;農(nóng)業(yè)在種植水稻的過程中常施加磷肥,其作用不僅能促進植物生長,還能
 
;長期施用某些化肥會使土壤酸化,為了改良土壤的酸性,通常加入的物質(zhì)化學(xué)式是
 

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B、電器著火,立即用水撲滅
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在一大燒杯里進行以下實驗:燒杯中放置一支短蠟燭,周圍放一些雞蛋殼.點燃蠟燭,往燒杯中加入一些稀鹽酸,回答:(1)看到的現(xiàn)象
 

(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象,說明生成的氣體具有的性質(zhì)
 

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身邊處處有科學(xué),科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和科學(xué)知識判斷,下列做法合理的是.
A、油鍋著火,立即用水撲滅
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C、在食品袋里充入氧氣,延長食品的保質(zhì)期
D、室內(nèi)烤火取暖放一盆水,防止CO中毒

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閃電時,大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧(3O2
 閃電 
.
 
2O3),臭氧能吸收宇宙射線,使生物免遭紫外線過量照射的危害.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、該變化是物理變化
B、O2與O3都是單質(zhì)
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、O2與O3的性質(zhì)完全相同

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某化合物RO2中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則RO2的相對分子質(zhì)量為( 。
A、32B、64C、16D、8

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