7.2015年10月5日,屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,成為首個獲科學類諾貝爾獎的中國人,其最大貢獻是發(fā)現(xiàn)了抗瘧藥青蒿素(化學式是C15H22O5).
(1)青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比是90:11:40.
(2)14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是9g.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40.
(2)14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量是14.1g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%=9g.
故答案為:(1)90:11:40;(2)9.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作合理的是( 。
A.
測溶液pH
B.
檢查裝置氣密性
C.
稀釋濃硫酸
D.
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有下列物質(zhì):a.稀鹽酸   b.KIO3   c.石灰石   d.熟石灰  
請用序號填空:
(1)除去鐵銹可以用a.
(2)食鹽中添加b可以預(yù)防甲狀腺腫大.
(3)樂山地處紅壤地區(qū),土壤顯酸性,農(nóng)業(yè)上常用d改良酸性土壤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.向40g10%的氫氧化鈉溶液中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,恰好完全反應(yīng),所得物質(zhì)的總質(zhì)量為75.9g,請計算:
(1)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.把握微觀世界,了解構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì).如圖是某化學反應(yīng)的微觀模擬圖:

(1)反應(yīng)物中單質(zhì)的化學式為O2.該反應(yīng)的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2N2+6H2O.
(2)通過該圖你能知道化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請用化學用語填空:
(1)兩個鐵原子2Fe  (2)兩個氧分子2O2  (3)三個碳酸根離子3CO32-
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是(  )
A.
   檢驗氫氣的純度
B.
 聞氣體的氣味
C.
 讀取液體體積
D.
檢驗氧氣是否收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法不正確的是( 。
A.化學創(chuàng)造了眾多的人造物質(zhì),使世界變得更加絢麗多彩
B.化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學
C.道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律,使化學學習和研究變得有規(guī)律可循
D.原子論和分子學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎(chǔ)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請結(jié)合裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若實驗室用C、F裝置組合制取某種氣體,應(yīng)滿足的條件是Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ
Ⅰ.反應(yīng)物是塊狀固體和液體Ⅱ.反應(yīng)在常溫下進行
Ⅲ.制得氣體密度比空氣大Ⅳ.制得氣體密度比空氣小
Ⅴ.制得氣體難(不易)溶于水Ⅵ.制得氣體易溶于水.

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同步練習冊答案